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【我的卧虎湾】马培雄|启迪年轻官兵健康成长的智慧之书●开卷有益

 我的卧虎湾 2020-09-16
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卧虎湾藏龙卧虎,群英会聚贤群英!
——马誉炜将军新作《与年轻官兵谈人生》一书读后感
快递使者送来《我的卧虎湾》和《今日战友》微信公众号联合举办的《我家好家风》征文奖品,是马誉炜将军新著《与年轻官兵谈人生》一书,散发着浓郁墨香的新书终于摆在我面前。作者继《在军营里学做人》之后的笔耕硕果、励志佳作。与年轻官兵谈人生,这是作者近年来乘坐书籍之舟博览群书切身带兵经历,“倾听”他们的人生经历,精读其生活细节,思考个钟真谛,探究古今名人成功的经验和失败的教训以及在其具体事件上选择的解决问题的具体方法,提炼经典的共性,作为他山之石,解读当代现实社会中事件的现象和本质,为官兵在处理个人和社会的关系中遇到的诸如人生、目标、职业、人际关系、挫折等问题上,转化为理性感悟,付诸笔端,以小故事大道理、大智慧的表现手法,如哲人娓娓道来,并将其成果奉献给军营和社会,以飨读者。
拜读这部“感悟”书籍,感觉是很充盈正能量的励志篇章,既适合年轻官兵,同样适合地方青少年阅读,作为“春耕”的养料;又适合中年人阅读,作为“夏锄”的调适;还适合老年人阅读,作为“秋收、冬藏”的喜悦和思索。
《与年轻官兵谈人生》纸质成书的内容,只是作者从军41年做政治思想工作研究成果的一部分,书中讲解的故事、感悟基本涵盖了人生从谙世事到暮年所遇到的问题以及为该问题提供的相应的思维方式和解决问题的方法。难能可贵的是,作者提供的方法不是一个,而是多个具有参考意义的“劝世良言”、“警世良言”。作为一名将军作者,尤其是没有概念化、居高临下的“说教”,而是从人性化的理念出发,提供适合当代社会现代人借鉴的、行之有效的意见和建议。读来,如与贤人交谈,使读者感到都是“所言极是”,受益匪浅。
以第11、12封信“为什么要读书、读什么书和怎么读书”为例,为什么要读书引用了培根名言,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”;怎么读书引用丘吉尔、鲁迅、文征明等大家的读书方法。以书信形式由浅入深、深入浅出、学以致用。如读书的重要性、如何选书、与书交朋友等设计“伏笔”,接着以“一位将军写过的一首诗”画龙点睛,解开“包袱”,使读者经过“莫懈怠”—“变不才为有才”—“认真读,从头学”,登高望远,逐步达到读书的最高境界。
《与年轻官兵谈人生》33封书信成书的华彩篇章在于,作者在自己博览全书、感悟理智的基础上,提炼出“读书的三要诀”(笔者理解),第一个是“以古为敌”,读书不能死读书,死读书的结果就是读死书、读书死。启发读者,读书要有“批判”、“继承”精神,不要成为书籍的奴隶,取其本质、融会贯通、学以致用才是读书的最终目的和最高境界。第二个是“以古为友”, 寓意在于读古人之书不是被动接受,而是把他扶起来,让其活起来,与他对话,“入理入透”,求同,取其万变不离其宗;存异,顺应时代变迁,要有“创新精神”、传承责任。第三个是“以古人为徒”,意思是指,先贤虽贤但不能盲目崇尚,他们的著书也并非完美极致,可以“批阅”,取其之长,也可以“批评”,以古为鉴。时代在变迁,学问也在发展,我们有什么理由不去与先贤“竞赛”呢?
总之,《与年轻官兵谈人生》33封书信华彩篇章特有新意特别给力,在读书三境界的境界之上“青梅煮酒”。同样,在全书每一封信的思辨中,都有类似出彩的经典感悟,不胜枚举。使读者开卷有益、爱不释手。
《与年轻官兵谈人生》一书由著名军旅作家、上将刘亚洲倾情推荐,他说,此书作者以强烈的使命感责任感,搭起了一座凝聚青年,塑造青年的桥梁,值得一读。上将的荐语给该佳作给予很高赞誉。《与年轻官兵谈人生》一书作者是一位从士兵起步的将军,职业需要和兴趣使然,四十一年的工作之余他博览群书学而不厌,并且专门研究探讨世界顶级名人的生活故事,积累了大量的资料,从他们的成功以及生活轶事,逐步由感知感性升华到理性层面,提炼出经典认知并恰当表述出来,成果集中在这部纸质著作里,成为不可多得的励志“能源”,良师益友。
键盘走笔到这里,不由自主地想起有本书介绍古代流传下来一个这样的故事,说的是一个年轻人要奉养老母,家境贫寒,一个仙女想帮助他,就用手指指点一堆石头,石头就变成了金子。仙女将金子送给年轻人孝敬母亲,年轻人坚决不要金子,他要仙女点石成金的艺术。笔者用这个故事来比马将军的这部著作,如果说,文中讲到的名人及其故事是金子的话,那么,马将军便是探究点石成金艺术的哲人。这位哲人的成果,得益于他接地气的连队生活、工作经历和不忘初心的热爱生活、乐于奉献的情操。
天道酬勤,祝福作者继续以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句,讲好退休后更多的故事。

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