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15岁前，我不懂人生。我对这个世界既没有欣喜也不存在向往，当然更没有忧虑，有的只是在父母的羽翼下自由自在地玩耍，在老师的表扬中美美地享受作为一名好学生的殊荣，在同伴敬佩的眼神中尽情地表现自己的不同寻常。时光就这样一点点快乐地流淌，直至读到初二，我才从父母、老师的话语和期待中隐约感觉到人生原来有很多种路途：是承继父辈做“面朝黄土背朝天”的庄稼汉，还是开始另外一种活法？我开始思考，并在思考中一天天成长，我开始勤奋读书，第二年便如愿以偿地考取了当时最为农村人看好的高邮师范学校。 20岁那年，我开始感受人生。三年的中师生活结束了，想到就要告别学生时代，走上工作岗位，成为一名乡村教师，人生就要在这里转弯，我的心里说不上是兴奋还是漠然。那时师范生由教育局统一分配，我带着县教育局开具的介绍信，只身一人来到偏僻的柳堡乡中心小学报到，心里颇有些难受。若干年后我才从当事人那里得知，县局原定我到小尹庄中学教初中，被他通过关系占了我的位置。他是在饭桌上笑着告诉我这一真相的，我的命运就这样第一次被戏弄了一把。从那以后，我听课、备课、上课、辅导学生、批改作业、组织考试、走访家庭……开始了忙忙碌碌的教学生涯。渐渐地我明白了：人生必须面临生存的压力，这是谁都回避不了的现实。 25岁时，我被选拔到初中任教。在小学任教了五年，我被柳堡乡中心初中的夏校长“慧眼识珠”，要到了初中教学。第一天做中学教师，为了给那些人高马大、调皮捣蛋的学生一个“下马威”，以便于今后管理好我的班级，我突然一拳打在那个眉飞色舞、目无尊长的“调皮王”脸上。令我万万想不到的是，他非但没有被我唬住，反而以同样的方式狠狠地回击了我。全班爆发出一阵肆无忌惮的哄笑声。我一下子醒悟过来：做教师不容易啊！打击、压迫不起效果，简单、粗暴的行为只能使自己颜面扫地。一名优秀的教师需要讲究教育的艺术。那一年我结了婚，在妻子工作的夏集镇粮管所建立了小家庭。奔波在学校与家庭之间，虽然辛苦，但也有快乐。 不到30岁，我结束了两地分居的生活。我的学历由中师到大专再到本科毕业，一路顺畅，更让人高兴的是，我终于从柳堡中学调到了向往已久的夏集中学，告别了两地分居的生活。不久，我凭借扎实的教学基本功和突出的教学实绩，赢得了领导的青睐，在学校管理层占了一席之地。而立之年的我意气风发，似乎人生从此就要展开华美的乐章，自己也必将收获一个美妙的未来，然而在以后的岁月中我却屡次败北。我终于明白：人生免不了竞争，人生也不可能一帆风顺，挫折和失败随时伴随着我们，我们要做的就是面对它，接受它。 35岁那年，我接受聘请到城里任教。从农村到县城，从夏集中学到实验初中，环境变了，教育的对象不同了，家长、社会的期望值高了，因而竞争更加激烈了，同时我越来越深刻地感受到了身为教育工作者肩上沉甸甸的责任。在这之前，我想到的常常是自己如何获得好的“发展”，如何在学校谋取一个满意的“位置”。到实验初中任教后，我的思想发生了根本变化：教育工作是塑造灵魂的事业，做教师是良心活，教师不应该也不能单纯追逐个人的利益，而应当把学生的成长和幸福作为自己追求的目标。 快到40岁时，我终于拥有了属于自己的住房。从公房到租房，从租房到住上自己的商品房，年届“不惑”终于圆了住房梦。辛苦工作回到家里，脱掉外套躺在沙发上看看电视，或者沏一杯茶坐到书房里，一边品茶一边读书，人生最惬意的事情莫过于此吧。生活稳定了，工作起来就特别有干劲，特别有效率，也特别顺利，当然我也得到了学校领导的特别器重，负责学校文字宣传工作。 45岁那年的春天，一场疾病让我对人生有了更深刻的体悟。也许是长期劳累加之风寒侵体，导致免疫机能下降，我突然间患上了一种叫面部神经麻痹的疾病，经过前后一个多月的休养和治疗，终于痊愈。这一次生病使我实实在在地领悟到：人生短暂，自当奋进，然而除了事业还有健康，除了奋斗还需要调整，而健康的体魄、健全的心理又是事业发展、人生奋进的前提。思虑之下，我毅然决然辞去了学校领导职务专事教学。从乡镇到县城，我在学校中层岗位前后16年，有人为我惋惜，而我却觉得这是我作出的最英明的决定。教学之余我重拾文学创作的爱好，竟然也收获颇丰。 年过50岁的我，正值生命中最灿烂的季节。如今，我虽早已两鬓斑白、青春不再，然而却正值最舒展、最自由、最灿烂、最美好的生命季节。工作上，虽非大师名家，倒也驾轻就熟、成绩显著；生活上，虽无富贵可言，却是丰衣足食、妻贤子孝；更可喜的是出版了三四本个人专著，结交了不少文朋诗友，闲暇时唱歌诵读喝酒出游，好不快活！走过山水，见过江湖，真正的人生从五十岁开始！ 回望过往岁月，有平静也有波澜，有失败也有成功，有竞争也有收获，有奋斗更有快乐，就这样，平凡的我一路走了过来。有时我常常想：人生需要回望，因为有回望才有方向，才有动力，人生的路途也才会越走越顺。 |
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