|
习课堂：古诗三首 第一课时 任务一（8分钟）  任务二（10分钟）   任务三（12分钟） 1.读古诗。 （1）自由读古诗。 （2）齐读古诗。 2.背古诗。 （1）自由背古诗。 （2）男生读、女生背；男生背、女生读。 （3）齐背古诗。  任务四（10分钟）   奖励题 手 左右手，共十指，左五指，右五指，能取物，能做事。 ——选自《民国老课本》 第二课时 任务一（8分钟）  任务二（8分钟）   任务三（12分钟） 1.读古诗。 （1）自由读古诗。 （2）齐读古诗。 2.背古诗。 （1）自由背古诗。 （2）男生读、女生背；男生背、女生读。 （3）齐背古诗。 3.解古诗。 （1）读课文的注释。 （2）读补充的注释。 岭：从正面看山，山峰一个连着一个，连绵起伏。 峰：从侧面看山，山峰巍峨耸立，陡峭险峻。   （3）读赏析。 诗的前两句，诗人从不同角度看到的不同景象；诗的后两句，诗人的感慨，揭示了一个朴素的道理：不能跳出局部，不能从整体观察，就很难看到事物的全貌和真相，所谓当局者迷，旁观者清。 任务四（12分钟） 奖励题 指甲 手有五指，指端有甲。甲过长，则做事不便，又易藏垢（gòu），故宜常剪之。 ——选自《民国老课本》 第三课时 任务一（10分钟） 任务二（10分钟） 任务三（12分钟） 1.读古诗。 （1）自由读古诗。 （2）齐读古诗。 2.背古诗。 （1）自由背古诗。 （2）男生读、女生背；男生背、女生读。 （3）齐背古诗。 3.解古诗。 （1）读课文的注释。 （2）读补充的注释。 未：不。 费：思量。 须：一定。 却：但是。 （3）读赏析。 诗的前两句，用拟人使梅和雪的形象生动起来；诗的后两句，写梅和雪的不同，“逊”“输”两字，从侧面写出二者各有所长。做人也如此，要看到对方的优点，取长补短，扬长避短。 任务四（8分钟） 奖励题 洒扫 房屋之中，污秽（huì）日积，不宜居人。故每日早起，必用帚（zhǒu）扫地。扫时先以水洒之，则灰尘不扬。 ——选自《民国老课本》 |
|
|
