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聪明宝宝的智慧从何而来,不要让神经元与智力失之交臂

2020-09-18  F中医世家

聪明宝宝的智慧从何而来

从宝宝出生开始,大脑就在飞速进化,神经元不断的裂变,神经突起不断伸出触角,互相连接,搭建智慧桥梁。

毫无疑问,为了培养聪明宝宝,100%的父母都知道如何为宝宝提供各种营养,尤其是大脑需的营养,但是少有父母明白,“饥饿”的大脑需要信息补充营养,才能促进这些神经元长成智慧之树。

研究表明,聪明孩子学什么都快,过目不忘,思维缜密,表达清晰,他们的神经元极为活跃,从建立突起,到互相连接,最后形成新的神经网络,这个过程要比普通孩子快的多,其对信息的输入和输出准确性也非常高。

聪明宝宝的智慧从何而来,不要让神经元与智力失之交臂

神经元和智力什么关系?

你可以把神经元看做珊瑚虫,它们伸出触角,无休止的汲取营养,并不断复制同类,把获得经验粘合到一起,石化成根基,最后形成一片坚实的陆地。

有人把智力具象化解释为,神经元之间的突触越多释放物质越多,那么智力就越多。孩子也就越聪明。

如果智慧是一种信息,那么神经元就是培植的温床,神经元的这种网状结构会随着思考而建立更加复杂而高效的联系,第一次思考即使没有得出结果,但不可避免的会留下思考的痕迹和经验,神经元会记录这一切,同时在你下一次思考时,相应的神经元会迅速把经验提取传递,如此反复,智慧不断的叠加,直到最后迭代,产生质变。

相反,有的孩子记忆力差,计算力差,或者逻辑思维差,可能是与之相应的神经元凸起不够,还没有被激活,缺乏驱动智慧的神经元。那么如何才算真正的激活呢?以语言为例,孩子最开始模仿语音,如果只会发音,不理解语义,不会使用,没有自己独立思考的语言思维,那么神经元可能还没有形成连接,还没有互相传递信息,没有形成完整的通路。

聪明宝宝的智慧从何而来,不要让神经元与智力失之交臂

如何促进神经元产生智慧

神经元最初是独立形态出现的,是单独的个体,不会自动产生突起和变化,如果没有信息刺激,就不会点亮激活它。

让大脑中孤立的神经元产生连接,并非易事,这与孩子第一次接触信息或知识点有关,在大脑空白阶段,先入为主的信息,能够帮助某些神经元优先发展。但是科学家通过脑波仪器发现,在独立思考状态下,神经元才会显得更加活跃,分泌物质更活跃,其突起发展最迅速,所以,最好还是引导孩子通过现象自己去发现, 在好奇心下的求知才是最有效的。也就是说,智慧不在于你教给孩子什么东西,而在于孩子自己思考后得到了什么。

在幼儿早期,应该优先发展哪些信息?

我们对事物的认知和思考,必须依赖语言符号,否则不会形成具化像的知识点,也无法彼此之间形成逻辑性的练习。从听、说、读、写计算等多种学习途径来看,语言的优先发展,至关重要。

早期的幼儿教育取决于父母的观念,不同的期望值使得父母付出方向和努力的不同,但是无论如何考量,都不能忽视幼儿期的语言发展和培养,人与人必须通过语言相互了解和沟通,同时学习和认知也都需要语言符号作为经验媒介。可以说语言是孩子最珍贵的能力之一。语言奠定智力发展的基础 也是学习其它知识的基础。幼儿早期语言是创造力发展的要素,语言有助于提高思维和想象能力,而思维的发展又能促智力的发展。

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