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这是13年前，枣庄八中孩子们学过了苏教版“向青春举杯”专题后的练笔。从这些作文中我们可以发现很多有价值的东西。“语言的建构与运用”，在这些练笔中体现得非常鲜明，有的孩子很快吸纳文本的语言形式建构了自己的表达语言，按照皮亚杰的建构理论，他完成了“顺应”的学习过程，改变了自己的认知图式。有的孩子似乎也受到了课文语言风格的影响，但没有鲜明的变化，也就是说学习没有真正发生，他的语言图式依然是原来的。 现在问题是，如何才能让每个同学都较快地发生“同化”或“顺应”的学习改变？这个问题不解决，阅读与写作都与让学习真正发生隔着一段遥远的距离。 青春多色彩 高一（16） 申传斌 红的蓝的我们喜欢，灰的土的我们不要，孤傲的我们总喜欢挂些小首饰，叮当叮当边走边叫。若不是校纪严明，看谁的头发花哨。我们的眼中色彩敏感，漂亮的MM都很勇敢。蓝蓝的天空代表我们的心灵，火红的太阳代表了我们的激情。我们都渴望看到彩虹，我们都喜欢彩色画书，谁也不爱那白白的墙壁上的black板。睛天的衣服雨天的伞，冬天的帽子夏天的鞋，一种颜色代表一种心情，一种颜色代表一种性格。 紫色的葡萄绿色的梨，红色的柿子黄色的香蕉，白白奶油中黑色的巧克力我们都爱看，我们都爱吃。 青春的列车是速度最快的列车，它不用手动驾驶，只需思维导航。 青春的列车是功能最多的列车，它不用铺路架桥，只需勇气信心。 青春的列车有没有终点站？不，它驶向大洋之底，宇宙之渊，在车里，你可以欣赏车外景色，可以感受车外奇妙。 可是，车票只有一张，请珍惜它，拿起它，登上它，奔向自己的梦想。 备注：这个孩子写作素养较高，不知他现在干什么了。当年我给予他很多鼓励！ 青春的田野 高一（16） 陈曦 我要在青春的田野上撒下花朵的种籽，期望它们突破束缚它们的土地，去迎接阳光的爱抚。然后慢慢长大，长出新叶，在突然间又有几个花骨朵长在它们的身体上，最后将花朵完全展现。它们在花骨朵中汲取着力量，孕育着生机，待时机成熟，便一跃而起，挣脱外围的保护，心情展现自己迷人的风采。百合展现的是纯洁朴素之美，蝴蝶花展现的是小巧玲珑之美，月季展现的是娇艳之美，梅花展现的是坚贞乐观之美，石榴花展现着清新之美，含羞草展现着羞涩之美，仙人掌展现着活力之美。它们都是青春的美，都是展现青春的天使。 我要在青春的田野上种麦子，在它将大地装扮成绿地毯时，就放飞希望的风筝，让它飞得更高，更远，在成熟时，以金涛向世界宣告，从排山倒海之势涌向天边，去追寻放飞的风筝。 青春的田野上种下了花朵，种下了庄稼，收获的季节我们有粮食为基础，我们有花朵展现的美，我们的青春定会炫丽而有意义！ 备注：这个小女孩应该在加拿大读完博士了，不知现在在哪儿工作。 我的青春有我的滋味 高一（16） 钟芝 在这个阳光明媚的9月，我骑着单车从我的青春里打马而过。很早时看着大哥哥大姐姐谈论青春的话题，好羡慕她们。现在，我终于踏进了青春的门槛，寻找青春的滋味。 绚丽多姿的青春世界里，有漫无边际的网页供我们浏览；有新潮的流行音乐给我们做伴；有各式各样的饰物供我们选择；有多姿多彩的文学作品给我们阅读……在碧蓝的天空下，鸟儿愉悦地飞翔，鱼儿轻快地戏游，花儿高兴地绽放，而我们在青春的田野上，吮吸着阳光风风火火地成长。 青春，是红色的，有我们这些狂热的青年用自己火红的心舞动青春的翅膀；是绿色的，我们一个个单纯而生机勃发，像绿树一样健康的生长着；是粉色的，在这个时尚的年代，迷恋明星球星似乎成了一种主流，到处可以看到帅男靓女的粉丝为他们欢呼；是蓝色的，是黄色的，是……更是多姿多彩的。 我们可以在青春的舞台上任意跳动，随我们所愿，无忧无虑的生活只在青春。我们同样会为一些感人的事而流泪，会为一些高兴的事一笑到天亮。好朋友笑一次，我们会高兴好几天；哭一次，我们却会难过好几个月，这就是青春的性格，总是让人难以捉摸。 青春的年代永远是温暖的，阳光如碎汞满地奔跑，野花绚烂的无边无际，我们坐着青春的列车奔向属于自己的未来。 备注：看到这段文字，想起了当年的模样。 多变的旋律 高一（16） 张小婷 曾经几何，跳动着的音符在我耳畔响起，是树叶飘落时的沙沙作响，是鹰击长空的一丝长鸣，还是水里的鱼在心中荡漾着无声的歌…… 我喜欢自己在幽静的树林里，听血管的血液翻腾时碰撞的声音，听心脏跳动时有力的搏击，听青春发出的呐喊，听青春在笔尖划过的轻脆。青春是那样的和谐，它拥有生命无尽的潜力和不屈的斗志，青年人的激情在此浓缩，呈现出生命最亮丽的色彩。 青春之歌是时尚的，又是古典的。青年人是时代的开创者，他们永远走在时代的最前沿，但他们又浓缩了古人的智慧，青年人写下了生命中最美的乐章，这种动听，是任何一个伟大的音乐都不能创造的。 青春之歌有着最快的节奏，它在青年人的脚步上穿梭，在青年人高速运行的大脑中闪过，到处弥漫着艺术的色彩，到处散发着智慧的气息。 青春之歌是空白的，它能容纳每一首歌，能接受每一个感情，它从不介意任何一个青年为他谱曲，它甚至不在乎是否它还留有空隙，只是其中的每一个音符，都凝聚着痛苦，悲伤与欢乐。 青春之歌无时不在变化它的动态，那是青年人最丰富的感情和热情。 备注：小婷瘦瘦的。现在是否胖了？ 青春啊，我把你追寻 高一（16） 宋扬 读过张洁的《我的四季》，如果人生就是四季的话，青春便是辛勤耕作的春季。 青春就像是李白笔下的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，它一瞬即逝，永不回头。 青春是最纯洁之时，没有烦恼，没有忧虑，正如歌中所唱：“小小少年，没有烦恼……”。 我们是十六七岁，正是如花开之时的年龄，正值青春。沐浴在青春之光的我们，没有忧愁和烦恼，我们快乐。于是，我们在快乐之地，便拥有了自己的青春经典。 我们是一群勇于探险的家伙。大人们寄予我们希望，我们在知识的海洋中疯狂的探索，不断地奋斗，为了人们期待的眼光，也为了自己心中的梦想。 我们幸运。上苍给予我们青春！多么美好啊。出于感恩，我们要珍惜上苍对我们的恩赐，且不可浪费这大好的时光。为了这短暂的金色时光，也许有的人付出了极大的代价。 十七、八岁，好自负的年龄，“初生牛犊不怕虎”。我们敢于探索，勇于拼搏。青春是美丽的，更是英勇的。我们完全没有必要前怕狼后怕虎，拼搏吧，因为我们正值青春，我们年轻。 我们正如羽翼丰满，将要在无穷中遨游的小雄鹰！飞翔吧，勇敢的飞翔吧！，在自由的无穷里，在知识的宇宙中遨翔吧！因为我们年轻！ 青春啊！你是多么美好：以至于许多成年人推动了你，便万分伤心；青春啊，你是多么的短暂；以至许多人还没有仔细品你带给他们的美味，你就远离了；青春啊，你是那么的无情，以至那么多人失去了你追悔莫及，你却头也不回！ 青春，我把你追寻，因为你的美丽，你的光辉！ 青春、青春，我把你追寻，因为你的英勇，你的无畏！ 青春，青春，青春啊，我把你追寻，因为你的美好，更为了我在你的照耀、指引下辉煌的腾飞！ 备注：戴副眼镜，文质彬彬，记得是班长。 十五岁的天空 高一（16） 高迪 转眼间，成为一个青年。也许还只是一个孩子。总之，十五岁带点幼稚，带点成熟，带点固执，带点骄傲，带点羞涩，带点自以为是，带点热情，带点活泼。 十五岁的天空，异常明亮，透明而染上了淡淡的颜色，有点芳香的味道。一阵风袭来，吹来带雨的云朵，在飘渺的云雾中，我们纵容自己的幻想。鸟儿掠过，柔软的羽毛温暖的瘦小的身体使我们爱惜这可爱的生灵，感叹自然的神奇。在这片天空中，每一个细小的东西都是美丽的而充满朝气的。甚至于一片吹落的枯黄的树叶，我们也能发现它苍翠的印迹，自然的轮廓，以及在飘荡时优雅的跳着旋转的舞蹈的轨迹。 十五岁的天空的玻璃一样的单纯明澈。不计较区区小事，不在乎人与人的矛盾。不知道世界多么险恶，只知道大自然的美好 。十五岁的天空豪迈潇洒。挥一挥手说声：“不用谢”便消失在远方。挺起胸脯昂起脑袋并不大声却坚定的说“让我来吧，我能行！” 十五岁的天空溢满热情与善良。对一株倒地的花草也会疼惜的将它扶正。对一个陌生的路人也会伸出援助之手。 十五岁的天空，幸福而快乐。有着水一般的心与情感。我们在十五岁的天空下成长着，恋恋不舍却又向往的飞向十六岁的花季，而十五岁的天空会迎来新一批的生命。 有一天，我们将会衰老，将会死亡，但是十五岁的天空不会，它会永远青春，永远快乐，永远辉煌！ 备注：高迪，据说在香港读了研，现在上海工作。 十二月的烈火 高一十三班 陈飞 有人说青春就像火一般刚烈，随处都会有激情与灵感，也有人说青春就像是寒冰，因为他会有冷漠与孤独。我却认为青春就是十二月的烈火，他是可贵的又是可怕的。 少男少女们的脸上有时是六月的笑容，有时是秋日的阴雨，往往更多的是阳光。但是随着时间的推移，这片阳光会被可怕的乌云遮住。这是要告诉我们暴风雨就要到来，挑战也随之而到。青春是甜的，他会因你一次成功甚至极小的成功而高兴一个下午，一个晚上，一节课，甚至一个课间操。他让你心中的快乐表现在你的面颊上，他会让你的快乐表现在每一个动作中，这就是青春的快乐。可我不知道青春的快乐在哪里，每天除了和书本试卷打交道我再也说不出他的快乐在哪里。他哪里有快乐与兴奋。除了这一切再也说不出青春到底是什么，一个人对于自己的未来打算是要在青春时定的，对青春的幻想也是荒唐的。我提起笔唯一想到的就是那一张张的试卷，就是一个个红色的错号和那让人忧郁三天的分数。青春是火一样的，他应该有灵感有创意，有理想有未来。而我们却从来没有体会到这其中的任一个。我们的理想都是别人拟订好的，我们的道路都是别人选好的。而我们，可怜的我们却没有任何的自由与选择。我们的理想被紧紧的锁在一个不见天日的地牢中，我们不知道什么是蓝天，我们也不知道什么是明月。我们就是井底之蛙，我们就是被囚禁的犯人。我们的身体被囚禁了，我们的思想难道就解放了吗？我喜欢红色的道路而我却必须要走这条蓝道。因为我没有任何自由。那些所谓爱你的人，就是把你从走向成功，走向你自己喜欢的道路上把你拉过来的人。你没有选择权，不管在哪里，不管在教室还是书房。每个人都有自己的特长每个人都有自己的潜能。而又有几个人真正能把自己的潜能发挥到了极限，大多数人都没有。其实害了你的人也就是那些爱你的人。他们把这种爱变成一种权利，变成一种武器，他死死的压着你，手里拿者一吧尖刀在你的背后逼着你在这条不情愿的路上前进。他们认为这就是爱的表现，这权利也是爱的结晶。然而他们却没真正的去思考什么是爱。我们一个个变成了书本的奴隶，变成了试卷的主人。分数的高低就是人格的高低，学习的好坏就成了尊严的标尺。我们那心中的熊熊烈火到底是不是还在燃烧？不，已经熄灭了。而且不可能在复燃。 青春，可怕的青春，黑暗的时代快点过去吧，我企求光明，虽然我已经瞎了。 备注：不知这个满腔“烈火”的孩子，现在干什么了。 |
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