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记得自己曾经也是学生

 问学问道 2020-09-19


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作者 | 金焕璐

配图 | 网络搜

编辑 | 璐语文(ID:jhlyuwen )

我带上你,你带上心情!

来一场心灵惬意的阅读之旅!

    只有记得自己曾经也是学生,才能理解孩子的需求与渴望,才能从学生的角度看问题,才能让孩子获得真正意义上的平等!。

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记得自己曾经也是学生

/金焕璐

每年的中高考结束后,都会出现几家欢乐几家愁的情形,这也是我们常说的考试无常吗。做老师的都会有过这种感觉,每次考试之后,面对学生的考试成绩,有的老师就会发出感慨:这学生我是教不明白了,考试题那么简单都答不对,真是无奈啊!

我想发出这样感慨的教师,他们是不了解学生的,至少说没有站在学生的角度来考虑问题。通常情况下,有很多的拟题教师是没有站在学生的立场,来审时度势的分析学情和学生的最近学习区的。这时老师们就要反思一下,要站在学生的立场来看待问题,一切就会迎刃而解。因为,我们曾经也是学生。

从学生的角度来看,要想获得学习快乐,就要选择一所自己喜欢的的学校。我们曾经做过一项问卷调查,调查表明,学生心目中的理想学校是:校园环境优美、学科选择要自主、有一个有远大理想、又有实际工作能力的领导班子、教师要有创新、有活力、学生发展要多元……杜威认为学校是一个特殊的环境。

每个人对理想的学校有不同的标准和要求,但殊途同归的是,每个人都对心中的理想学校怀着一种美好的期待,因为这个话题激起了我们心中最柔软的记忆。所以理想的学校,不是带给你功成名就的身外物质,而是曾带给你内心震撼、激发某种灵感、充分展示兴趣的心灵乐园。这里有过拼搏、有过委屈、有过哭闹、有过欢畅;这里有着一个个拥有明亮眼神、充满活力的群体。

只有记得自己曾经也是学生,这样我们才会时时处处的从学生角度出发,为学生的终身发展着想。苏霍姆林斯基曾经说过:“真正的学校,是儿童集体丰富多彩的精神生活,它以多种多样的志趣和爱好把施教者与受教者联系在一起。”从中我们不难理解出,学生反感的不是学校本身,而是存在于他们和学校之间的老师及无形的规章制度。

只有记得自己曾经也是学生,这样才能在你的工作中,实施人性化的管理,才能把你的爱的阳光普照众生,才使你的教育人生充满浓浓的人情味。让孩子感受到你爱的温暖和关怀,体验到做学习主人的快乐与幸福,享受到平等教育带来的健康成长。只有这样,我们的教育才不会让孩子望而生畏、痛苦不堪甚至是中途夭折。

只有记得自己曾经也是学生,我们才会理解孩子们的需求和渴望,才会真正走进孩子的心灵,让孩子们获得平等的尊重。才会让学生在理解和尊重中学会感恩、学会自制、学会积极主动的接受美好的人生教育。

作为教师,只有把学生当成曾经的自己,这样才能发自内心的对待学生的成绩、烦恼、快乐和困难。美好和谐的教育境界就是召唤,人的平等和快乐的学习,只有在快乐中感受到的美好,才是人生之大幸事。

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