前言经常有孩子反映：“我也很想学好数学，但实在是感觉太难了，费了很大劲也没什么起色…” 其实，出现这样的情况并不奇怪，因为相比较其他科目而言，数学这门学科很大的一个特点就是抽象，而且它讲究知识的系统性和连续性。 去年暑假前，一个高二的孩子在期末考试中数学考了70分（卷面满分150分），这个成绩在高手如云的衡水中学里，实在是太低了。 于是在放假前，这个孩子就找到了学校里的一位数学特级教师，向他请教该怎么办。后来，这位数学老师就结合这个孩子的情况，给了他2条建议。 经过一个假期的努力，在暑假结束开学后的一次测试中，这个孩子的数学居然考到了121分，要知道，他之前从来没有考过这么高的分数。 现将这位数学老师的方法分享给大家，希望能够对学习数学感到困难的孩子们有所帮助。 1、整理消化错题几乎所有考上清北的学霸在分享学习方法时都会提到“错题本”这个进步神器，由此可见重视错题的重要性。 所谓“错题本”，就是主要用来记录平时考试、作业中做错的题目的本子。除了错题以外，我们还可以将平时“不会的题目”也整理到错题本上去。 孔子最喜欢的弟子是颜回（位列七十二贤之首），其中很重要的一点就是因为颜回“不贰过”，“不贰过”是指一个错误犯过之后就不会再犯第二次。 实际上，学习中能够真正做到“不贰过”的学生很少，多数孩子的情况都是会“一错再错”。如果一个学生能够将之前犯过的错误都改正过来，而且不再犯，那么他就一定能够进入尖子生的行列。 具体在整理、消化错题的过程中，需要提醒孩子们注意以下2点： ①整理错题本的时候，切忌只是把题目和正确答案抄上 一定要让自己的“错误”清晰明确，具体来说就是要分析错误的原因、标出错误所涉及的知识点、以及写出具体的答题技巧和方法。 尤其是“分析错误原因”这一条尤为重要，错误的原因有很多，比如审题错误、计算错误、答题不规范、记忆错误、答非所问等等。只有找准了错误原因，才能更好地“对症下药”。 |
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