父母的这些做法，易加重宝宝的入园焦虑！你中招了吗？

宝宝刚入园时的哭闹、焦躁，甚至表现出来的剧烈抗拒，正是源于生活中的巨大变化而产生的心理压力。这些变化就是他焦虑的源头。

● 生活环境的变化

孩子对自己家庭的生活环境、生活习惯、家庭成员都非常熟悉，很是依赖。初到幼儿园，园内和室内的摆设、小床等环境都较为陌生，甚至对刚躺上去的小床还不适应。孩子会在这样的环境中由于找不到自己熟悉的感觉，从而出现紧张反应，产生分离焦虑。

● 生活规律的改变

宝宝在家的生活随意性很大，一般由父母或者更多人照顾，需要什么基本能得到及时满足；但入园后，吃饭、加餐、游戏、活动等有规定的时间，且很多时候需要等待，这都使宝宝感觉受到了约束，很不习惯。

● 活动方式的变化

在家中，宝宝主要是自由的个体活动，而且是中心位置，无论他做得怎么样，家里人多是表扬、鼓励；在幼儿园，宝宝要参加有一定约束和难度的群体活动，无形中有了比较，老师除了对孩子的表扬和鼓励外，还会有命令和要求。

● 人际交往的变化

宝宝在家主要和家里人打交道，就算是到外面，也都是跟随亲人或熟悉的人，不必自己来处理人际交往中的种种问题。而入园后，则需要面对老师及陌生的一大群同伴，还要自己独立处理很多关系，这对于孩子来说，尤其是对于那些偏内向的孩子来说，会让他感觉发怵。

父母的这些做法，易加重宝宝的入园焦虑在宝宝刚入园时，有些家长也很焦虑，如果应对方式上再出现偏颇，则极易强化宝宝对幼儿园的排斥，带来消极影响。

瞎担心。

宝宝要尿尿了，会不会不敢跟老师说？睡觉踢被子老师没看到怎么办？吃饭吃不饱还想要吃，老师会不会不给？会不会受小朋友的欺负？……宝宝入园后，如果父母每天都有诸如此类的种种担心，自然会流露出焦虑的情绪，孩子很敏感，会捕捉到，从而给他造成“幼儿园不是一个好地方”的感受。全家总动员。爸妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等浩浩荡荡地去送宝宝入园。事实上，搞得越隆重，宝宝隐形的压力会越大，情绪波动也大。最好推选出一个宝宝不是非常依赖的家长送其入园，把要交代的事尽快和老师说完，把宝宝交到老师手里后就离开。

同哭。

看到宝宝撕心裂肺地哭喊，很多妈妈的眼泪也止不住地往下流。经常“营造”这种悲伤的气氛，这不但无益于帮孩子平复情绪，还会加重他对幼儿园的抵触情绪，甚至还会让他认为“哭”是拒绝上幼儿园的一件“武器”。

贿赂孩子。

有的家长为了顺利地把孩子送入园，就承诺入园时不哭闹就给买XX，或者回家吃XX等，这是一种变相贿赂，虽能解决一时问题，但次数一多，负面影响会加剧。因为这样一来，宝宝是在为礼物或好处上幼儿园，如果哪天没有了，上幼儿园的兴趣也就大大降低了。

抹黑幼儿园。

有的家长为了吓唬孩子调皮的行为，常有如下的言语：“再不听话就把你送到幼儿园去，让老师收拾你!”这句话给孩子的印象是：上幼儿园是一种惩罚，幼儿园是个可怕的地方，老师是个可怕的人，继而对幼儿园和老师的恐惧心理不断强化；“等你上了幼儿园，可就没有这么自在开心了。”这会让孩子感觉，幼儿园像一个“牢笼”，处处有限制，时时有要求，当然会加重对幼儿园的抵触情绪。