来源： 教师枕边书 老师们，大家晚上好，今天我们聊一聊那些在县城、家乡教书的老师，在迷茫、困惑时，该作何选择。 去年，一篇名为《混在县城的老师》在朋友圈疯传，引起老师共鸣。 文中主要写了县城老师存在的一些困惑，比如：定位模糊、班额庞大、家长挑剔、眼界狭隘、礼金偏重、关系单纯、婚姻性别差异、无上升空间等。 但是，这终究是我们的选择，即便选择了在大城市当老师，也会面临很多问题，你会发现很多大城市的老师纷纷回到家乡…… 那么，身为县城教师的我们，该作何选择呢？ 我依稀记得人教版初中语文有篇课文选的是美国诗人罗伯特·弗罗斯特的《未选择的路》。 诗中提到“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。” 的确在人生关键期的选择中，有些选择改变了人一生，毕竟人无再少年，青春能几回？在那关键几年的选择影响了后面的很多年。 一段时间以来，我都希望去年八月的那个选择，我能够重新来过。 那时，我拥有两个选择，一是去我读书的省会城市的一个公立初中教书，性质属于聘用制。二是回到我家乡的省重点高中。 我选择了家乡，仅仅因为我深深眷恋着这份故土。我毫不犹豫辞去了我毕业后在外地的第一份工作。 对于我来说，工作要么是自己家乡的省会城市，那里是物质和灵魂的中心，要么就是自己的家乡，那里弥漫着浓浓的乡愁。 生活的得失总是能量守恒的，回家工作挣得钱少了，但是空余得时间比较多。 我可以趁着这些时间做很多自己感兴趣且有意义的事情，如跟随着朋友去爬山游水，品味着“坐看云起时，闲看花开花落”的惬意。 或者每周抽两三天晚上去跑步，这种大汗淋漓的运动也让人倍感心情舒畅。 亦或者抽空写写随笔，看看书。 至于教学，只能说是按部就班，稳定如常。 唯一让自己欣慰的是学生成绩不错，也挺喜欢我这个老师。 在家乡平淡如水的生活里，或是徒步江边看日出日落，或是静坐在图书馆看看文学名著，悠闲的生活中倒也充实。 想着我那些在省会城市，忙碌工作的同学，看着她们工作以来憔悴的面容，诗和远方也许对她们来说，只是偶尔的遐想。 当然她们也有着相应更好的待遇。 因此，刚开始我总认为自己做了一个不错的选择，也觉得小城市也有它的灵魂，只是取决于我们内心的选择以及生活的态度。 但是另一方面，小城市生活节奏慢，这种节奏很容易让人懒散懈怠。 房价和工资的倒金字塔现象又让人焦躁不安，不够包容和不够开放的传统更是消磨着人的耐心和意志。 这一切有可能造成教育观念落后，教学成长的平台也是捉襟见肘，年轻老师和大城市的老师如何实现同步发展着实让人焦虑。 我不禁遐想：小地方的在职教师要如何寻求职业发展呢？ 对于自己未来的出路，我时常有着迷茫和恐慌，毕竟随着年岁增长，买房定居，结婚生子都是必须面对的问题。 如何在这个相对较为适宜居住的家乡，平衡好生活和工作的落差，是我需要慎重思考的问题。 很怕家乡的闲散岁月消磨了我的斗志和激情，很怕岁月还未迟暮，人心便已老去。 直到想起《无问西东》里这句：“愿你在被打击时，激起你的珍贵，抵抗恶意。愿你在迷茫时，坚信你的珍贵，爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。” 才让我更加意识到生活重在选择，岁月可老，人心也可不废，一切取决于自身的努力和体验。 作为一名在职教师，在获得高级职称等荣誉之前要想换份工作是非常艰难的。 据我观察，从深圳、武汉这类招聘来看，很多针对的是应届生的定点招聘，如果失去应届生的身份，在职教师涉及的岗位少之又少，即使有，也要取得相关奖励和职称才能有机会参加应聘。 但是，相对于小城市有着坐井观天的狭隘，大城市更容易提供实现梦和兴趣的平台，因此在家乡工作很少有教学比武这样的竞赛，更何谈证书之类。 某种时刻真是感觉山沟沟的凤凰飞出去真是艰难。 春季是各地教师招聘的高峰期，但是作为已经毕业的我，能报考的岗位实在是太少，因此难免遗憾去年那个选择。 面对这种局面，我时常认为幸福的教师才能教出幸福的学生，幸福的灵魂才能带动更多的灵魂，才能建造出我们幸福的家园。 教师在面临职业选择时是去大城市还是县城时，其实要问问你自己内心到底渴望什么？ 选择小县城：如果只是对安闲、简单的生活的向往，也许贫穷，但能够做到安贫乐道，只要是自己心灵的选择那也就无所遗憾。 选择大城市：是希望有更多的发展机会以及相应的更多的回报。 毕竟在这个社会，“穷”往往成为罪恶之源。教师也有追求物质幸福的权力，那么去大城市拥有广阔的舞台注定要辛苦些也更加需要多努力。 而选择小城市无疑需要一颗从容的心，而不是这山望着那山，既不能坦然接受现实又很畏惧做出改变。 写在最后： 我们的选择从没有对错，只有是否是自己想要的，不是自己想要的生活定不会繁花似锦，也不会变成我们想要的样子。 作为人生选择的关键路口，我真心希望我们的选择没有对错，希望我们每个人的选择都是自己想要的。 这样无论在哪里都可以建设出一方幸福的家园。希望我们都能成为有情怀的建设者和逐梦人。 向县城教师致敬！ |
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