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望子成龙、望女成凤，是所有父母所期望的愿景。而如何教育孩子使这个愿景成真，是所有家长们最关心的问题。教育孩子责任重大，很多家长其实并不太清楚该对孩子采取怎样的一个教育方式。 现在的孩子个性极强，跟他们交流时，不能用专制的教训，也不能用填鸭式的教育，唯有可以信服的说理才可。而华人首席励志导师刘墉正是遵循这一原则来引导孩子的。《终身教养》是刘墉先生写给父母和少年、少女的亲子读本，一套书分为男孩篇和女孩篇。这套书囊括刘墉旅居美国生活期间，在自己中西结合独特的家庭教育中和孩子谈成长、谈读书、谈做人、谈亲情、爱情、友情等的名作。 刘墉，国际知名的华人畅销书作家、画家、演讲家，是当代公认的才子，在艺术、文学、言语、戏剧、新闻上都卓然成家，而且成名极早。 刘墉不仅拥有一份成功的事业，还养育出了一对优秀儿女，堪称华人家教典范。儿子刘轩，哈佛大学心理学博士、茱丽叶音乐学院的高材生，散文专栏作家及主持人。女儿刘倚帆，才貌双全，14岁便以优异成绩获美国'总统奖'。2007年更以第一名的优异成绩考入美国长春藤盟校哥伦比亚大学新闻系。 有着这样一对优秀的儿女，是刘墉作为父亲的骄傲。在这本书中家长们能够了解到刘墉教育子女的独特智慧，提升做优秀父母的教养能力，孩子们更可以从中吸取成长正能量，树立正确的人生观、价值观。 作为新晋父母的我，有幸阅读到这套书，并想从家长的角度简要谈谈刘墉的教育方式。  1. 和孩子成为朋友关系，而不是成为'君臣'关系刘墉本人自小接受的是中国传统教育，受传统教育影响较大；长大成家立业，定居美国后，又受到美国教育理念的影响，使他的教育理念融贯中西，形成了中西合璧的教育理念，并且用此方式方法教育出了一双优秀的儿女。 在《终身教养》这套书中，刘墉认为父母和孩子应该成为'朋友'，而不是成为'君臣'；朋友之间是平等的关系，而君臣之间是上下的关系。 比如，刘墉的儿子刘轩在高中时期，在耳朵上打了个耳洞，戴了一个耳环。刘墉看到了，吃惊之余，又按耐住性子，不去批评他，还故作开明的笑了笑。尽管如此，他自此之后吃饭的时候就换到儿子没带耳环的一侧坐，眼不见为净嘛。过了一段时间，儿子自己就摘下来了。 比如，刘墉的女儿刘倚帆在中学时段，曾非常痴迷于穿低腰裤子，举手投足之间，短小的上衣就遮不住肚皮了，总是露出肚脐；她还曾一度非常喜欢穿亮晶晶的牛仔裤，家里地板上到处都是那种亮亮的饰品……他也是没有对孩子说什么反对的话。 对于儿女的穿衣打扮，他即便是看不惯，也没有对孩子们批评教育，因为他知道，青少年总有些'时期'要体验各种各样的事情，只要无伤大雅，其他的都无妨。青春嘛，穿的漂漂亮亮的，也是应该的，这是美国比较自由的教育方式。不得不说，确实很有道理的。 刘墉对那些'虎妈狼爸式'的教育方式，是表示反对的，他常常说：'人生太辛苦了，就让孩子的童年快乐些吧！''那么小的孩子，为什么让他们带着泪上床？' 他是这么说的，也是这么做的。他给了儿女充分的自由，只要不触及到他的底线，他总是持一种鼓励和支持的态度，父母和孩子的关系非常融洽。因此，在刘墉的家里，父母和儿女的角色是可能随时'互换'的。 他曾笑称：'如今和儿子、女儿都是朋友的关系，有时候兄妹二人坐在桌上一起来跟我抬杠，吃饭他们就一起来修理老爸，那老爸也没办法，吃完兜着走，老爸也乖溜溜地听他们训。' 刘墉在家和孩子们有很多互动，他耐心十足，常以朋友的身份和孩子们分享喜悦，也聆听孩子们的烦恼，他懂得放手，让孩子们'自由的成长'，不过度干涉他们的生活。 比如，当孩子们到了叛逆的年龄，刘墉为了和孩子们有交流的话题，为了和孩子们有效地沟通，他学会了上网聊天，学会了滑旱冰，甚至扮酷，如穿破洞牛仔裤等等。他认为，在和孩子们沟通时，要收起家长的命令式的训导，试着和她们做朋友，这样才能走进他们的心灵。 在这套书中，刘墉的教育方式显而易见地受到美国的教育理念的影响，他强调的是一种'润物细无声'的教育，是引导，而不是训诫，因此能够深入到孩子们的内心，对孩子们的心灵产生了积极影响。  2. 孩子还是需要积极地管教，'师生'关系不可少即便刘墉在孩子们的教育方式上重视沟通交流，倡导快乐教育，但是他也有疾言厉色的时候。在他看来，中国传统的教育理念亦有着不可取代的部分，他一贯秉持着中西结合、恩威并重的教育方式，将中国传统的孝悌忠义与西方的组织管理方法结合，将孩子培养为既独立又善良的人。 孩子小的时候，无法区分是非对错，也很难自己养成良好的生活习惯或者习得得体的待人处世的学问。对此，家长是必须要插手教育的。 比如，前面说到刘墉不干涉孩子们的穿衣打扮，但是他亦有着自己的原则，穿衣打扮要和自己的年龄、身份和穿着的场合相当才好。小时候，可以穿的像个公主或王子；等到大了，就不能随心所欲的穿衣服了。学生有学生的衣着，工作时，要有工作装；宴会时，要有礼服装；在生活里，倒是可以相对宽松，但也不能过度随意，总不能衣衫不整或穿着睡衣地出门吧。 刘墉对孩子成长时期的言行举止和习惯教养，一方面给予他们'成长的自由'，另一方面，也对孩子们进行不厌其烦的说教。比如，女儿曾经乱扔东西，自己的东西不好好收起来，随处放。有一次，刘墉甚至在卫生间踩到了她的内裤，而当父亲问她，为何不收起来时；她却满不在乎地说：'反正妈妈会收拾啊。' 孩子觉得这些都是小事，反正父母会做的。刘墉却一改往日的和蔼，严肃的教育了孩子。女儿已经14岁了，早就该学会独立了。独立，第一件事就是学会对自己负责，料理自己的内务，洗衣叠被等等都是自己应该做的，不能什么事都交给父母。不仅如此，还得要帮助父母做些力所能及的事情，参与家庭活动，为家庭贡献出自己的一份心力。  '这和中美教育无关，中国人有中国人的管教道理，和西方是一样的。吃饭完要离开，要说我吃完了，而不是椅子一塞就走掉了。'刘墉如是说。 在生活上如此，在学习上，刘墉也是管教严格。比如，刘墉在女儿上中学的时候，每周会找一天专门给她教中文课。每周日下午两点，书房里没有言笑晏晏的父女，只有师生，而且是严厉的老师和乖乖的学生。有时候女儿即便被批评的掉眼泪，但还是会接着再好端端地继续上课。刘墉认为，师严然后道尊，道尊然后民知敬学。 刘墉曾言：'我觉得经过管教的孩子更会珍惜父母的爱。如果你只是一味地把爱灌输给他，他反而不感恩。要让他们知道，爱也是有条件的，今天我疼爱你，因为你值得被疼爱；今天我疼爱你，因为你也相对地疼爱爸爸妈妈。每一个人从自己开始做起，把我们中华文化当中美好的一面发扬光大。' 给孩子自由的空间，但不会自由过度，父母在该插手时要插手，该教育时要教育，这样孩子才能如一颗小树一般，笔直而茁壮的成长。 3. 放手让孩子去闯荡世界，做他们坚实的后盾和温暖的港湾刘墉应邀到清华附中演讲时讲道：'每个人都应该按照自己的兴趣去做事。你应该尊重、理解、孝敬父母，这无可厚非。但孝敬的内涵绝不是任何事都必须听从父母，那是没有主见，是懦弱。你有权利对你的未来作出选择，走那条你真正感兴趣的、适合自己的路，并且勇敢地坚持走下去，你会成功的。' 所以，刘墉和妻子一直鼓励孩子尝试不同的东西，探索不同的领域，从不会牵绊住孩子向外的脚步。比如，当女儿刘倚帆告诉他们，自己想去'草山音乐夏令营'时，父母都觉得很心疼，因为那里生活条件很差，而且要经受七周苛刻严格的'魔鬼训练'。但是他们还是选择尊重女儿的决定。还比如，儿子刘轩在拿到哈佛心理学硕士后，没跟父母打声招呼，就去了阿拉斯加北极圈边上的一个小城，会朋友去了。  刘墉认为，在这个多元的世界，要有多元的价值观。记忆不等于学问，聪明不等于智能，知识不等于见识，智商不等于情商，成绩不等于成功。父母应该鼓励孩子们多去外面世界闯荡，而家是他们永远的后盾和港湾。 此外，作为父母，总是免不了担心孩子在外面会不会受到伤害，因为世界是复杂的，善恶交错；但是即便如此，也要让孩子们出去找他们的世界。与其阻拦孩子，不让他们见识社会丑恶，不如让他们面对社会的真实，学会从平凡人的角度坦然面对世界的善与恶。这样，当他遭受到来自社会的挫折困难时，他会有较大的承受力，并能学会防御伤害，保护自己。 在《人生要设防》一文中，刘墉道出年轻人在社会中的各种禁忌，比如，忌不留后路，忌心里没数，忌不设防，忌贪无禁忌……年轻人注意到这些问题时，既是方便了自己，方便了别人，同时，也是保护了自己，特别是女孩子。出门在外，无论是生活、工作、还是交友、恋爱，都要处处小心，事事上心，人生要设防，才有安全感。 '其实每个生物有爬向阳光的本能。父母的种子播在阳光不够的地方，但他们却会带着孩子朝向阳光一直攀升。蒲公英会在晚风中把它的孩子散到世界的每个角落，希望它飞得越远越好。所以我一直教育我的孩子走出去，后来他们离开我们，离开纽约到欧洲、到阿拉斯加、到台湾、到中国大陆。你会发觉当你让孩子能够海阔天空、能走向外面的世界的时候，这个世界对于他来讲是不可怕的，是任他驰骋的，是不那么遥远的。'刘墉曾这么讲到。  诚然，一个人一生守着一个地方，这固然很好。但有的孩子是要走向世界的，走向更广阔的舞台施展人生抱负。当孩子长大了，对父母说'我想出去看看这个世界'时，父母应该予以鼓励和支持，祝福他们，并且告诉他们：'父母永远是他们坚实的后盾，这个家永远为他们敞开，永远是他们温暖的港湾。'而不应成为牵绊住孩子的阻碍。 《终身教养》这套书没有什么了不得的经天纬地，内容琐碎，却充满了一个父亲谆谆教诲和殷殷嘱托。刘墉从自身中西结合的独特的家庭教育出发，用贴近生活的真实故事、平实的文笔、独特的视角、深刻的见解，分别针对儿子和女儿，因材施教，与孩子谈成长、谈处世、谈人生，与家长探讨孩子的教育问题及实践方法。 读刘墉的书，宛如喝一杯清茶，虽淡却口齿留香。他的书既雅又俗，在平凡的待人接物中注入不平凡的道理，集现代性、趣味性、文学性和思辨哲理性于一炉，深入浅出，透彻明白，无论是家长，还是青少年，都能从中获益匪浅。 |
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