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文题 分班之后，告别原来的班级，来到新的班级，有人欢喜，有人担忧，有人困惑。这涉及到一个舒适圈的话题。何为舒适圈？惯常的定义，指在一个无形的圈子里有熟悉的环境，与认识的人相处，做自己想做的事，在惯性运作之下，过相对轻松的生活。不少人认为，年轻人长久呆在舒适的环境下，会因为生活安逸而不思进取；也有人认为，年轻人身处舒适圈，有安全感，能更好地发挥潜能，不断成长；还有人认为，每个人的舒适圈不一样，懒散者觉得发呆、无所事事很舒适，拼搏者觉得加班加点学习很过瘾；更有人觉得，对于舒适圈的判定，自我认知和他人认知、表面现象与背后本质也许大相径庭…… 对于舒适圈，你有怎样的看法呢？如果你所在的班级组织以“如何看待舒适圈”为主题的班会讨论活动，请你谈谈自己的感悟与思考，写一篇不少于800字的发言稿。要求：自拟标题，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 舒适圈--因“适”而“舒” 1803班 张可硕 指导教师：唐艳萍 大家好，借此班会，我想来表达-下我对舒适圈的看法。 首先，试问大家，何为舒适圈？是懒精的集聚地，还是惰性与惯性的代名词？我想，答案都是否定的。名为舒适，便应是”舒”与“适”相得益彰的产物，因为适合自己，所以感到舒适，而这种“适合”，应是正确认识自我后做出的理性判断，是比”舒”要优先考虑的。 可似乎，这种简单的因果关系，在当今社会却被颠倒了过来，因为舒服，因为有轻松自在的环境，所以适合。其实，平心而论，这样的看法有错吗？一点错都没有，没必要粗暴地扣上”贪图享乐”的大帽子。其实谁不希望自己的生活过得悠哉悠哉呢？我们与前一-辈不同的，只是我们有了实现这种“舒服”的各种途径，而这不该成为“年轻人是垮掉的一代，不思进取”之类说辞的逻辑支点。 可是，同学们，我们更应该做什么？我们在教育体制的层层筛选之后，汇聚在这间教室里，便开始在舒适圈里肆意打滚吗？这是不是太自私了？ 上半年的疫情就给了我们巨大的教训，它告诉了我们一个一味追求享受的“舒适圈”是如何脆弱得不堪一击，也告诉我们世界上还有太多事情是我们要去完善的。在这样的时代大背景下，现代社会所流行的，因果颠倒的“舒适圈”已难以维系。 可舒适圈本无罪，所以当务之急，便是为舒适圈正名，使之回归它最本真的含义——因适而舒。 以一个班级为例，每一个人都有清晰的自我认识，懂得什么样的才是最适的。成绩较差，便锐意进取：成绩优异，也能慷慨解囊，传经授道。诸如此类，这样的个体，方能凝聚成一个相互帮扶、共同奋进的集体：而这样一个适合每一个个体的集体，才是一个合格的舒适圈。 “居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境内，眼前尽兵刃矛戈，销膏靡骨而不知。”《菜根谭》中先人的教诲，无疑给我们以启发。逆境中向上，顺境中也有清晰的认知，不因顺境而懈怠，而在积极的，因适而舒的舒适圈内，避开那些伤人的兵刃矛戈。 |
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