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如何有效阅读？如何学好语文？ 每次上网，看到类似问题时，我都仿佛感受到屏幕那边家长无奈的叹息和孩子无助的心情。 作为一个有点责任感的老师，我也不止一次在现实中回答这样的问题。我 每次用心回答，孩子和家长也认真听，有时候会有效果，更多时候却进步不大。 语文成绩提升慢，到底差哪儿？ 想让孩子们语文进步，既需要认识上的提高，既需要方法上的提升，更需要行动的有效落实。没有落实到行动的认识，只是图纸上的建筑。 对语文的认识，要提升。 语文，不仅仅是考试的，更和素养有关。《汉字听写大会》《朗读者》《诗词大会》，如此精彩的节目内容，大家都觉得那是语文。的确，这样的节目，会提升语文学习兴趣，看这样的电视节目，会提升自己的文学文化素养。 但是，？语文学的好不好，还要看它在日常生活里的应用： 一声恰到好处的称呼，一句温暖的问候，温婉的恰到好处的解说，彰显着良好个人修养的背后，是孩子们对语文的娴熟运用。 我们的生活是这样，古代人的生活，也是这样的。 《五十步笑百步》《邹忌讽齐王纳谏》《齐人有一妻一妾》，这些生动的故事，并不是为了讲给我们听的，而是讲给国王听的。那些掌握着生杀予夺权力的高高在上的国王，即使他们有错误，臣子也不可能直言进谏，于是他们创作出了讲故事的方式。 故事很好听，事情又得到了很好的解决，这不就已经是创造吗？ 这种委婉的方式，后来得到了发展。 无论是中国还是外国的文学作品，都要用形象来说话。告诉孩子，你要奋进，不如让他读《丑小鸭》，在闪闪的泪光中认识什么叫坚强，比空洞的说教要好1万倍。 人生底色要看语文。平时我们我们就要善于发现生活中的美。日常生活中也不乏精彩的句子。比如这几天很冷，就有这样一个描述零下20度感觉的段子：床以外的地方都是远方，手够不到的地方都是他乡，上个厕所等于出差到了遥远的边疆。 如果你能理解，并欣赏这样的句子，说出它的妙处来，说明你的语文素养也挺高。 人家写得出段子，语文素养自然是高的。这叫做学以致用。 你能读得懂，并且分析出它的妙处，考试答阅读的时候，问题就很小，要是你能仿写几句，创造性的运用，那你的作文也不用愁。 影视剧本中那些精彩的对白，舞台上那些精彩的演讲，……这都是那些成为作家的人语文学习成果的运用。 学习语文，还要注意阅读的方法和心态。一篇故事，有人看完忘了，有人看完记住了片段有人看完记得了整个情节；有人看完，记住了故事且获得了不同的感悟。哪个人水平高？ 大家都希望从阅读一本书，一个故事的过程中得到更多。但能读到怎样的程度，却在于我们是怎样阅读的。 读书离不开思考。思考是很关键的。 建议从以下几个角度开始： 你读了一个故事，要想一想作者为什么这样写这个故事？换一种方式会不会更好？ 如果不好，差点什么地方？ 或者你把这个问题想得更为迫切： 要是让我来编这个故事，我会怎么写？ 要是让我来讲这个道理，我会分几步，用哪些例子？ 有了思考，孩子们日后初中的记叙文写作，或高中的议论文写作，将会有着良好的直觉。 通过思考体悟出来的东西，比所谓的套路要好得多。 这里说最核心的心得，算是语文学习的心法。家长朋友们好好琢磨，发挥之后就能运用自如。 基本的认识问题搞明白，剩下的你去坚持就好了。这个真的没有什么好说了，就像你吃饭一样，饿了就要提醒自己做到餐桌前。 |
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