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“青蛙效应”起源于十九世纪末。美国康奈尔大学进行了著名的“青蛙实验”：他们将青蛙放在一个煮沸的锅中，青蛙立即像被电击一样冲了出去。后来，他们又将青蛙放入盛有冷水的大锅中，任其自由游泳。然后用小火慢慢加热这口锅。尽管青蛙可以感觉到外界温度的变化，但由于惰性它并没有立即跳出来，直到温度变得难以忍受，最终丧失了逃生的能力后被煮熟。经过分析，科学家认为，这只青蛙第一次能够“逃避危险”，是因为它受到了沸水的剧烈刺激，于是它用尽了全部力量跳了出来。而第二次由于没有受到明显的刺激，因此，青蛙失去了警惕，但是当感觉到危机时，它已经没有能力从水中逃脱了。 实际上，“青蛙效应”是最常见的社会法则之一，但由于它非常普遍，因此常常被忽略。例如，甜言蜜语的“温柔陷阱”，故意接近你的朋友，或老板出于恶意而画的饼。 。 。你不正是每个场景中温水里的青蛙吗？  还有商家的各种促销手段，用免费的服务或产品培养你的消费习惯等，我给大家举个例子吧。 我朋友开了家婴儿游泳馆，因为周围已经有一家婴儿游泳馆了，他只能另辟蹊径。其他的游泳馆都是收门票和卖游泳圈赚钱，他干脆把这两个项目都免费了。这样，游泳馆一开业，生意就很火爆，因为不要钱嘛，附近的，甚至很远的都跑来这里游泳。孩子游泳、加上洗澡、抚触按摩什么的，怎么也得一两个小时，家长往往无事可做，于是他专门开辟了一个区域，提供茶水，专门有人负责组织家长们开展亲子教育，保险等的讲座，每位家长每次收10元茶水费，家长们也乐意。 这真是一种高明的“温水煮青蛙”的生意手段。 其实，仔细想想，芸芸众生，谁又不是那只温水里的青蛙呢？只是不在这口锅里，便在那口锅里罢了。这些在温水中的青蛙大致分为四类。你有什么熟悉的感觉吗？ 一、糊涂的人。 这类“温水青蛙”一生老实本分，知足常乐。在家是乖孩子，学校里是好学生，单位里是好员工。他们信奉教条，守规矩，不拔尖，不出挑。这一类人很像我们父辈（50，60年代）中的绝大多数人，他们一生平凡朴实，干着最普通的工作，过着最平凡的生活，守规矩是他们最大的特点。他们似乎没有个性，没有梦想，前半生为父母，为伴侣，为国家奉献；后半生为子孙操劳。等到终于清醒之际，锅里水也快开了，人生已然去了大半，半截身子也入了土，似乎也挣扎不动了，年轻时也曾有过激情和梦想，但似乎永远也无法实现了。雄心壮志最终输给了时间。 二、清醒的人。 这类人似乎是这个社会的异己分子，他们从不随大流，特立独行。他们是天生的冒险家，喜欢寻求刺激，他们信奉的人生信条唯有自己。跟温水里的其他青蛙不一样，在其他青蛙陶醉于温水的舒适时，他们已经不安于现状，跳出了这口锅，毫不犹豫的一头扎进另一口刚刚架起火的炉灶，他们似乎天生就喜欢挑战，只有冷水的刺激才能时刻让他们保持清醒的头脑和昂扬的斗志，他们总是敏感多疑，眼光独到，能够清晰的意识到危险信号，锅里的温水迟早会变成刺破皮肉的开水。正是这一份清醒刺激着他们不断在温水与冷水锅之间跳跃。一生致力于最大化的实现个人价值。 三、清醒的糊涂人。 这类人读过很多书，也走过很多路，道理也都懂，就是懒得动，他们享受着父辈创造的舒适生活，比上不足比下有余，自诩小富即安，与世无争。一面看不起生活贫苦之人，一面沾沾自喜的得过且过。  四、半梦半醒之人。 这类人一生庸碌，目之所及永远是自己的那方小天地。没有理想，没有追求，当一天和尚撞一天钟。当感觉到水温越来越烫，刺痛皮肉时，虽然预感到危险，但有的人已然麻木，本能的挣扎了那么一小会儿，也就放弃抵抗了，变得逆来顺受、毫无斗志。极端一点的，到了实在无法忍受之时，干脆破罐子破摔，要么放弃自己的生命，要么报复社会，抱着鱼死网破的心态，将自己的不幸加诸其他无辜之人。也有的人大梦初醒，惊觉前半生浑浑噩噩，一无所成，于是奋起直追，这样的勇者，虽然醒的晚，但经过不懈努力，也能创造一片天地。 我就认识一位姐姐，在40岁时遭遇丈夫出轨，因为小三怀了孩子硬逼着丈夫离了婚。离婚后的她与女儿相依为命，日子过得捉襟见肘。当了十几年的家庭主妇，突然之间要重新谋生就业，她感到绝望极了。值得庆幸的是，十几年的主妇生活，她的厨艺了得，特别是点心做得精致又可口。我们几个朋友帮她出谋划策，开了一个家庭式烘培馆，她之前也积攒了不错的人缘，朋友们隔三岔五都会去照顾她的生意，甚至还承接一些婚宴和派对的西点。现在这位姐姐生活过得很舒心，和女儿衣食无忧。 即使手里捏了一把烂牌，你也可以扣牌认输，重新开一局。即使面对的是一条布满荆棘的道路，你也可以刀劈斧砍折腾出一条路来。天无绝人之路，最怕的是你没有勇气去面对。 公元前496年，吴王阖闾派兵进攻越国，但被越国击败，阖闾也受重伤致死。两年后，阖闾的儿子夫差击败了越国，越王勾践兵败后被押送到吴国做奴隶。勾践忍辱负重伺候吴王三年后，吴王夫差解除了对他的警惕，将他遣返回越国。 实际上，勾践并没有放弃复仇之心。他表面服从吴王，暗地里秘密训练了精锐的士兵，励精图治，等待机会反抗吴国。艰苦的环境可以磨练意志，但是安逸的环境却会消磨意志。勾践担心他会贪图眼前的安逸，磨灭他报仇雪耻的决心，所以他为自己安排了一个很艰苦的生活环境。他晚上睡觉不铺被褥，只铺一层柴草，并在床前悬挂一只苦胆，每日起床后舔一舔，提醒自己不要忘记过去的耻辱。  为了鼓励人民，勾践与王后还和百姓们一起参加劳动。在越人的共同努力下，越国国力得到加强。最后，他终于灭亡了吴国。 强者就是如此，面对着强于自己数倍的对手，还能抱着必胜的决心，勇往直前！ 千百年前，孟子就已经告诉了我们一个道理： “人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” 忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。 “青蛙效应”告诉我们的正是这个道理——生于忧患，死于安乐。人天生就是有惰性的，总愿意安然现状，不到迫不得已多半不愿意去改变已有的生活。若一个人久久沉迷于这种无变化、安逸的生活时，就往往忽略了周遭环境等等变化，当危机到来时就像那只青蛙一样只能坐以待毙。 所以时刻保持“居安思危”就显得格外重要。 《伊索寓言》里有这样一个故事。一只山猪正在大树旁勤奋地磨着獠牙，狐狸看见了，惊奇地问：“现在又没有猎人追杀你，你为什么要磨牙，何不躺下来好好休息？”山猪答道：“真要等到狮子来吃我时我再磨牙恐怕就来不及了！” 中国有句古话叫做“未雨绸缪”，只有提前做好打算，才能在危机到来时不至于手足无措。  四川安县桑枣中学有一位叫叶志平的校长。在汶川大地震中，由于他提前加固了“豆腐渣”教学楼，坚持4年组织全校师生做紧急疏散演习，所以在地震中他的学校得以保存。网民称他为“历史上最牛的校长”。四川安县桑枣中学靠近北川，在汶川地震中损失惨重。但是，由于平时的多次演练，地震后，该学校有2200多名学生和数百名教师。分别从不同的教学楼和不同的教室，全部安全撤离到操场，并以班级为单位列队集合，仅用时1分36秒。 学校所在的县城靠近受灾最严重的地区北川，学校外面的房屋遭到了100％的破坏。在桑枣中学，8座教学楼部分倒塌，全部变成危险建筑物。全校师生无一伤亡。 桑枣中学的安全与叶校长平时的努力是分不开的。叶校长一直非常重视学生的安全。学校较早开始使用的实验教学楼的建筑质量不够好。自1997年以来，叶校长连续多年对这座教学楼进行了翻新和加固，这座教学楼在地震中并未倒塌。 “青蛙效应”告诫我们，苦难不能打垮一个人，安乐却可以轻松消磨一个人的意志。因此，时刻提醒自己，“居安思危”、“未雨绸缪”方为安身立命之本。 |
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