|
校园最初的导视设计目的是为了区分场所、提供阐明和留意事项而设计的标识体系”。人们关于导视标识设计的认知，在很长时间里就是文字、图形与牌子的组合。这仅仅是导视标识设计的一种表现方式。目前导视标识设计曾经被学校重视并开展起来。
在进行校园景观设计当中应深入了解校园文化精神、将校园景观文化艺术与导视设计置于校园景观设计中，寻求他们的结合点。 
对校园文化景观导视设计的认识
校园文化景观导视设计是运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建独特的文化场所，要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性；建立合理规范的标识导向系统。作为现代学校景观形象导视系统是不可缺少的一部分。它是塑造校园文化新形象的核心。 
设计原则主要有以下几方面：
1、与校园形象系统(UIS)的统一。
2、与校园整体形象设计原则相符。建立人流、车流导向系统，既有独立，又有补充与互相联系，共同构建校园公共信息标识导向系统。
3、延续校园规划设计理念，与校园景观设计的风格相统一。
4、分级检索。标识导向系统应由全局到局部，由局部到具体的分级指示，指示清晰、直观、连续。
5、标识的内容要遵循以人为本，为人服务的原则。
6、使用的材料要与当地的气候与人文环境相适应。
7、交通标识牌布点要合理。
8、符合人机工程学原理。
10、符号文字要符合国际通行的标准，配以英文等外文，适应国际化教育发展需要。
不论校园的标识导向系统的艺术性规划多么高，但其仍是为其功用性规划服务的。大学标识导向系统规划既要具有浓重的科学和文明气氛，还要表现现代大学信息化、现代化、园林化、生态化的校园特征，更要习气现代大学教育、科研、日子等方面的功用需求。
|
