|
俞敏洪在前阵子谈论我们的教师一年读不到三五本书，这样的话语引起了广大教师的讨论。 那么教师们是否读书呢？每年可能读哪些书呢？这一次北大教授温儒敏也谈论了教师是否读书的问题。 首先教师是读书的。温儒敏：很多老师也读书，但读的主要是与职业需要相关的实用的书，属于“职业性阅读”。明后天要上课了，今天赶紧找有关材料来读。或者要评职称了，立竿见影读一些“救急”的书。 是的，老师们阅读主要是职业性阅读，是为了教书而读书，主要读学科专业性的书，比如数学相关的科目的书， 教育学相关的书，班主任教育的书，总而言之读的是和教书有关的书！ 教师也是不读书的此外教师也是不读书的，教师就很少读一些自由的书，个性化的书，读一些和教学没有关系的书。 教师的读书还是具有一定的功利性的，教师很少读一些艺术性的，科学性的或人文社科性的书。 那么有哪些原因导致了教师只读专业书或者其他书呢？一方面是读书习惯普遍少。读书习惯对于咱们中国人来说还是普遍偏低的，年均阅读书的数量还是比较少的，现在中国读书人群当中最为主力的是中小学生，因为他们有学习压力，因为国家规定每年要读多少本课外书。 和其他的职业一样，教师读的书还是较少的。 另一方面是没有时间阅读。在没有读书兴趣的情况之下，我们教师也少有时间来进行阅读。 除了少数人有较为强烈的阅读习惯，对于其他人来说是要有空闲时间进行闲暇阅读的，而教师在日常工作日期间还是没有太多时间进行阅读的，因为教师平时的工作并不像外人所传言的那么简单、那么轻松。 如果能够挤出时间出来的话，也会用来读一些功利性的书，这样有利于提高自己的上课水平，有利于提高上职称的概率。 所以这也就导致了很多的老师读书也就读了几本书，翻来覆去地读，然后很少读一些开拓视野提升人文素养的书。 恰恰是这种情况之下，有一些能够保持阅读习惯，能够在繁忙的工作之外，读一些科学素养、人文素养书的教师，会成为学生心目当中的好老师，充满魅力的教师，也会让自己的课堂更有活力和吸引力。 老师，你今年读了几本书了？其实读书对于每个人来说都是一场修行！而读书是教师最好的修行，我们不管怎么忙都应该读点书的。 |
|
|
