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改善工作作风，从严治军是军建设的重要方针，关系到部队建设的成败，在长期的革命与建设实践过程中，聂荣臻元帅始终坚持从严治军，并狠抓作风纪律建设，真正把从严治军落实到每一个环节，确保部队的高度稳定和集中统一。 （一）坚持实事求是和群众路线的根本作风 实事求是、群众路线的工作作风是毛泽东在中国革命和建设实践过程中把马列主义理论与中国国情相结合的基础上提出来的，1995颁布的《中国人民解放军政治工作条例》把实事求是和群众路线作为我党我军政治工作的根本作风，这是我党我军政治工作历史科学总结，聂荣臻作为杰出的军事家，在我军建设的长期实践过程中，正是依靠实事求是和群众路线来端正工作作风，体现工作作风的。 第一，坚持以实事求是改进工作作风。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础，理所当然也是军队工作的必需坚持原则的优良作风，只有坚持实事求是才能准确掌握军队建设的客观规律，正确认识军队政治工作的地位，充分发挥军队政治工作的服务和保证作用。聂荣臻对此是深有体会的，他坚持从部队的实际出发，对干部战士进行教育、组织和领导，他强调领导干部和部队干部要经常深入实际，调查研究，摸清干部战士思想变化的规律和特点，掌握他们的真正思想。 他要求说实话，办实事，坚持反对报喜藏忧，反对弄虚作假，讲空话。下面摘录的是聂荣臻于1950在全国民政会议上的《关于军队整编复员工作的报告》中的一段讲话。 “在宣传教育上要实事求是，不要说空话。如有的明知办不到，但为了自己工作的方便，却对复员军人说，你们回去，什么都不成问题。政治宣传，不要有丝毫欺骗，更不要开空头支票，能做到的便讲，不能做到的就不要讲。” 切实端正指导思想，一切与部队全面建设出发，从实际出发，脚踏实地做好各项工作，在群众中经常进行深动的、切实的政治思想教育，并经常把发生的困难和他们作真实的说明，和他们一起研究困难的办法，并且对士兵反应的不合理现象及时纠正，用实事说服人，关心部队生活，帮助他们解决能够解决的困难，暂时无法解决的，也非常耐心恳切地向他们解释清楚。 解放思想，打破思想僵化，克服困难和障碍。 第二，坚持群众路线的工作作风。群众路线是我们军队工作的根本路线，聂荣臻一贯强调依靠群众，主要体现在：尊重广大官兵，认真听取官兵的意见，建议和呼声，力戒简单生硬，不关心部队的疾苦的官僚主义；发扬民主、群策群力；从思想上、生活上、工作上关心士兵，帮助他们排忧解难，以身作则，严于律己。 此外，聂荣臻还十分重视人在战争中的决定因素，鼓励部队树立必胜信念，特别强调部队的内部团结，形成作战合力。 （二）坚持从严治军，着眼于提高打得赢的能力 从严治军是我军建设一项具有战略性、长期性和根本性的工作，聂荣臻在长期从事我军建设的实践过程中建立相应的制度，狠抓作风纪律建设，坚持严格教育、严格要求、严格管理，带出了一支支高素质部队，切实提高了部队作战能力。 第一，以制度约束，加强管理。“我们继承了过去红军的光荣传统，表现在政治委员制度与政治机关的建立与健全，保证党在部队中的绝对领导，保证各种政策的彻底执行，保证了部队的坚固团结与坚持执行命令”① 聂荣臻在治军上强调军队必须绝对置于党的领导思想，没有政治委员就没有红军，特别是在革命战争年代，更应加强部队政治工作，政委人选必须慎重，宁缺勿滥，要有以高度的政治觉悟的最勇敢最有能力的，最有长期斗争经验的同志充当，强调军事工作与政治工作的分工与协作。政治工作保证军事任务完成。反对互争军事政治地位高低的不正确观点。政委制度我们必须尊重，我们要求军事干部学习政治，政治干部也要学习军事，这样才能真正做到从严治军。 第二，加强教育训练。教育训练是从严治军的非常重要的一个方面，是我军的光荣传统，也是我国古代军事思想的主要内容。《吴子兵法》指出：“敢用兵之法，教戒为先……万人学战，教成三军”。《兵略丛言提纲》中指出：“不教则不明，不练则不习”。聂荣臻对此深得要略，强调治军以教育训练入手，深知治军与治校是密切相联的，参与筹建军政学校，培训了一批批干部战士。根据地对培养干部非常重视，部队连以上干部都要在抗大二分校进行训练，民兵队长都必须在学校接受半年时间的训练，边区还办了党校专门学习党的政策、法纪等。百忙中的聂荣臻经常到学校或教导团讲话，鼓励大家好好学习，他还注意总结经验教育，适时提出整改方案，强调各级政治教育机关要有计划、有系统地进行教育，部队中学习热潮空前高潮，教育机关如抗大二分校，较低的如教导团队。聂荣臻批评他们一度的成绩不能令人满意，部队中干部不能得到应有的补充，今天大批培养干部仍是主要工作之一，建议今后训练时间延长，教育内容更提高一步，包括军事、政治、文化、科学常识等，并可采用考试制度，不及格者应留校再学，这是抗大二分校今后教育的方针。指示抗大二分校要办一个高上科，以储备营、团职干部。办一个陆军中学，抽出部队中的优秀班、排级干部受训，在军事、文化、科学知识上达到中等，中学程度。办一个附属中学，吸收地方半知识分子青年，在文化与科学知识上要求达到初中程度，而军事上则初步懂得步兵基础，并要求在附中里吸收地方一批小知识分子青年进行训练，以改善部队下级干部的文化科学水平，地方编余的区级干部，也要吸收一批受训，给以军事与文化科学训练。指出在抗大教育上与实际的联系不够密切，还存在着教导主义，许多教员缺乏丰富的战斗经验，与抗日战场上的经验。 加强军风军纪教育，强调加强对部队的军风军纪教育的前提，必须加强党性教育，教育党员干部无论在什么时候，什么环境下，都要能永不变色，无论处顺境、处逆境都是一样，连续处理一切问题，遵守纪律，执行命令，以身作则，大公无私。对待一切干部没有亲疏之分，铁面无私，只有党的干部没有个人的干部。不铺张、不夸大，实事求是，埋头苦干是我们应该提倡的工作精神。 正是聂荣臻锻造了一支作风过硬的军事干部队伍，所以，部队在哪里都受到当地老百姓的欢迎，乡亲们有目共睹的是这支被他们称为“红军”的队伍，纪律严明、秋毫无犯、讲文明、讲卫生。 ① 《聂荣臻军事文选》，解放出版社，1992年7月第一版，第121页 |
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