【原】一本适合家长和幼儿一起读五年的书《（彩色绘本）1000个最常用的英语单词》

一本适合家长和幼儿一起读五年的书《（彩色绘本）1000个最常用的英语单词》

企鹅兰登书屋(Penguin Random House)出版的彩色绘本《1000个最常用的英语单词（1000 Useful Words）》，是一本适合英语初学者特别是家长和幼儿一起学习的单词书。

当孩子5~6岁时，您就开始和孩子一起用这本书看图识字，最后再进行组词造句，5年下来，足以解决小学阶段的单词和写作问题。

如果再配合母语者的儿歌、童谣和动画片效果会更好。

其实，年龄并不是问题。就算是成年人同样可以利用这本书自学英语。

我最近读了许多年老外出版的幼儿读物，最大的感受是，他们很少直接告诉孩子如何记忆单词，更不会误导孩子用死记硬背的办法背单词。他们会把单词放在具体的环境中，让孩子通过联想的方式慢慢认识并熟悉单词。最最重要的是，他们会引导孩子自己学习创造情景，学习用自己已经熟练掌握的单词开始文学写作。也就是，国外孩子的语法和写作知识是在识字的过程中同步完成的。

在这本书，识字和造句总是同步进行的。

在《认识我的身体》这部分，会问：你的眼睛是什么颜色？你的头发是长还是短？

这样，很容易和孩子拉近关系。如果家长和孩子一起用情景表演的方法用里面学习到的单词做替换练习，孩子一定很乐意接受。

这里的单词大多数比较简单，用一个星期甚至一个月的时间应该可以完全掌握。

有几个单词需要家长向孩子稍微说明一下构成以帮助记忆。

在teeth（tooth）和mouth中都用到-th，和south（南），north（北）中的一样，都是一种名词后缀。也就是说，mouth这样的单词只要重点记忆mou-就可以了。请特别注意：mouse, house,mouth, south中的ou都读[au]。

teeth中的tee-和tea（茶）的读音是一样的。一定要帮助孩子在听懂的基础上再练习说，然后再记单词。

finger是由fing-和后缀-er组成。在tiger（老虎）、teacher（老师）、computer（计算机）中都用到-er这个后缀。

建议把fing-和sing（唱）, ring（戒指）, king（国王）, bring（带来）, spring（春天），string（弦）这样的单词放在一起比较记忆。

总之，千万不要把finger分解成f、i、n、g、e、r去“背”。

在记忆thumb（拇指）是最好了解，英语单词结尾的mb中的b多数读不发音。请顺便熟悉bomb（炸弹），comb（鸡冠，梳子）、limb（四肢），climb（爬）。

在这张图里的所有动词都可以和I can组成句子。记住十几个动词就等于掌握十几个句子。

在这本书，单词的记忆总是和具体的环境结合在一起。通过熟悉句子把单词串联在一起，就很容易真正掌握。

这里的oatmeal（燕麦粥）是由oat（燕麦）和meal（饭）组合在一起。家长朋友一定要告诉孩子，这是由2个简单单词组合成的复合单词，千万不要乱背。