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免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫，机体能够识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。 免疫系统的组成： （1）免疫器官：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓。 （2）免疫细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞，其中T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟。 （3）免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶。 非特异性免疫和特异性免疫
抗原 概念：是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。 特异性：抗原的特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基团，这些化学基团叫做抗原决定簇。是免疫细胞识别抗原的重要依据。 抗体 概念：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。:学§科§网] 化学本质：球蛋白（蛋白质） 性质（特点）：特异性 抗体的形成： B细胞—（抗原）→效应B细胞→分泌（合成）抗体 抗体的分布： ①血清（主要） ②组织液及外分泌液（如乳汁 中，所以新生儿在一定时间内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫）。 特异性免疫： （1）体液免疫 过程： ①将抗原传递给B细胞：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞。 ②B细胞的反应（如下图所示） ③抗体与抗原结合：抗原、抗体结合后进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。 （2）细胞免疫 ①过程（如图所示）： ②结果：效应T细胞可以与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出抗原，最终被吞噬细胞吞噬。 免疫异常 （1）自身免疫病：将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。 （2）过敏反应 ①含义：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 ②特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。 免疫系统可以监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。 免疫学的应用： （1）接种疫苗可以预防传染病的发生。 ①减毒活疫苗。 接种后能感染人体而产生免疫力，从而达到预防效果。如小儿麻痹糖丸就是一种减毒活疫苗，口服后可预防小儿脊髓灰质炎。由于这类疫苗中的病毒仍有一定的活性，因此有些人接种后会发生副作用，不是很令人满意。 ②灭活的死疫苗。 这类疫苗已将病毒杀死，安全性很好，但产生的免疫效果比减毒活疫苗要差，而且要多次强化免疫，如钩端螺旋体疫苗即属此类。 ③新型疫苗。 包括基因工程疫苗，它是以现代基因工程的手段，由病毒DNA的一段无毒序列制成，如现在我国应用的新型乙肝疫苗。这种疫苗安全性很好，预防效果与灭活疫苗相似，但要多次强化才行。 （2）人工标记的抗体可以检测发现体内组织中的抗原。 （3）免疫抑制剂可以提高器官移植的成活率。 （用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。） 器官移植的成败取决于什么？ 取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原（HLA），是否一致或相近。只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。 艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病 艾滋病感染阶段： ①HIV急性感染期： 感染后，少部分感染者会出现类似流行性感冒的症状，如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等，在2~3个星期内，这些症状会自然消失。 ②无症状期： 约占从感染到死亡整个过程的80%时间，这时的病人被叫作HIV携带者，表面上大多数感染者与正常人没有区别，只是其体内的免疫系统正在与病毒进行着无形的斗争。感染者的无症状期持续的时间可长可短，少则为2年，多的可达20年。 ③症状期： 这时的感染者被叫艾滋病（AIDS）患者，他们的血液中充满了病毒，每一个免疫细胞的细胞核内有可能被几百个病毒占据；这时非常容易受到其他疾病的感染，一些平时根本不会对人的生命产生威胁的普通6~24个月内死亡。 1．下列关于人体内巨噬细胞的叙述，正确的是（ ） A．是一种淋巴细胞 B．能直接协助B淋巴细胞识别抗原 C．能特异性地识别外来病原体 D．在吞噬病原体前膜上已有MHC分子 2．猫和狗常常用舌头舔舐创面或伤口，因为唾液中的酶素有杀菌的作用，这种免疫方式属于（ ） A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．二次免疫 3．人体免疫缺陷病毒（HIV）为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异频率非常高，下列叙述错误的是（ ） A．HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒 B．共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为 C．逆转录酶能以病毒RNA为模板合成病毒蛋白质 D．同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异 4．下列有关EV71病毒的叙述，正确的是（ ） A．可用培养基对EV71进行培养 B．该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种 C．EV71结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 D．EV71再次侵入人体时，记忆细胞能迅速产生大量抗体提示：安卓长按选中可显示清晰的文字，苹果手机复制文字粘贴后可查看清晰文字。 1．（2017·绍兴模拟）下列关于人体内巨噬细胞的叙述，正确的是（ ） A．是一种淋巴细胞 B．能直接协助B淋巴细胞识别抗原 C．能特异性地识别外来病原体 D．在吞噬病原体前膜上已有MHC分子 【分析】免疫细胞包括巨噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞分为淋巴T细胞和淋巴B细胞，巨噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用，在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物，在特异性免疫中能吞噬处理抗原，吞噬抗原﹣抗体的结合物．巨噬细胞不能特异性地识别抗原． 【解答】解：A、巨噬细胞不属于淋巴细胞，A错误； B、巨噬细胞摄取和处理抗原后，将抗原呈递给T细胞，T细胞再将抗原呈递给B细胞，B错误； C、巨噬细胞不能特异性地识别外来病原体，C错误； D、在吞噬病原体前膜上已有MHC分子，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，考生考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． 2．（2017·奉贤区二模）猫和狗常常用舌头舔舐创面或伤口，因为唾液中的酶素有杀菌的作用，这种免疫方式属于（ ） A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．二次免疫 【分析】免疫类型：分非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）和特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力）． 1、非特异性免疫包括第一道防线（皮肤、黏膜及其分泌物等）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）． 2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下： 【解答】解：A、猫和狗常常用舌头舔舐创面或伤口，因为唾液中的酶素有杀菌的作用，属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确； B、体液免疫属于特异性免疫，B错误； C、细胞免疫属于特异性免疫，C错误； D、二次免疫属于特异性免疫，D错误． 故选：A． 【点评】本题考查免疫中的一些概念的理解，要明确免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，其中第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫． 3．（2017·广州二模）人体免疫缺陷病毒（HIV）为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异频率非常高，下列叙述错误的是（ ） A．HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒 B．共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为 C．逆转录酶能以病毒RNA为模板合成病毒蛋白质 D．同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异 【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病． HIV病毒是RNA病毒，RNA是单链结构，不稳定，所以与一般生物相比，变异具有突变频率高、突变多方向的特点． HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤． 艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等． 【解答】解：A、HIV最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒，A正确； B、共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为，B正确； C、逆转录酶能以病毒RNA为模板合成的DNA，再经过转录和翻译形成蛋白质，C错误； D、HIV的变异频率非常高，因此同一被感染个体不同时期体内HIV的基因存在较大差异，D正确． 故选：C． 【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记HIV的特点，识记艾滋病的传播途径，识记逆转录酶的作用，理解HIV是RNA病毒变异频率高，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． 4．（2017·平罗县校级四模）下列有关EV71病毒的叙述，正确的是（ ） A．可用培养基对EV71进行培养 B．该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种 C．EV71结构简单，仅含有核糖体一种细胞器 D．EV71再次侵入人体时，记忆细胞能迅速产生大量抗体 【分析】病毒是一类没有细胞结构专营活细胞内寄生生活但有遗传、复制等生命特征，主要由核酸和蛋白质组成的微生物（病毒之所以属于生物，是因为它能够进行新陈代谢和繁殖后代）． 【解答】解：A、病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中生存，A错误； B、病毒的遗传物质只有一种，DNA或RNA，彻底水解的产物有6种，包括五碳糖、磷酸和4种含氮碱基，B正确； C、病毒没有细胞结构，因此不具有核糖体，C错误； D、抗体只能由浆细胞产生，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查了病毒的结构和免疫调节的有关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，识记体液免疫和细胞免疫的过程，再准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．提示：安卓长按选中可显示清晰的文字，苹果手机复制文字粘贴后可查看清晰文字。
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