|
观察记录（用心记录） 每一位老师要准备一个学生记录本，在记录本里除了记录学生的基本信息外，还要随时记录自己学员每次课堂表现情况和课间表现情况，还有就是和家长、学校老师侧面了解的情况，全面了解学员的生活和学习情况，这对我们教学和日常管理有非常大的帮助，因为你对一个人越了解，你就可以更针对性的对他实施有计划的教学和管理，知己知彼，百战不殆。 课堂上要从每次进入教室开始，要求老师提前5-10分钟到教室，老师要清楚每次谁是第一个来的，谁是最后一个来的，迟到的情况是怎么样，要具体了解情况，不要盲目的批评学员，和家长侧面沟通了解情况，找到方法解决学员迟到的情况，让孩子养成一个早到的习惯，让学员明白时间的重要性。 同样这样也能了解家长对时间的概念，这个习惯是家长的原因还是孩子的原因，这样我们在以后的家庭教育课堂中会体现这样的一个主题，我们的家庭教育课程就会更有针对性和实践性，更能贴近日常教学和管理中。 早到和迟到只是一个开始，下面还要进行作业检查、课堂表现积极性、知识掌握程度、不足之处、课堂纪律、课堂互动、闪光点的发现、课桌整洁、地面黑板干净、座椅归位等等，多注意观察学员的课堂细节变化和表现，课下回忆整节的表现，并记录下来，如果有摄像机，那就把整节课都录下来，回头仔细观看，并记录和归纳总结，开每周的例会的时候，进行汇报、建议和讨论，做出应对策略。 课间要和学生互动游戏活动，观察他们的表现，从参与的积极性开始，记录学员的交际、言谈、举止、合作、肢体语言、思维活跃程度（聪明、办法）、体力、领导能力、组织能力、以及每次活动的变化和心态的转变等等。 每个孩子在不同环境下都有不同表现情况，从侧面了解孩子另一方面的闪光点加以鼓励，循序渐进的引导孩子，把聪明放到学习上，从心里让孩子对学习更加感兴趣，让孩子增强自信心，没有什么做不到的，只要坚持就可以做到。 老师需要有责任心、耐心和细心，只有这样才能让自己的学员更喜欢自己，成绩才能提高上来，自己的学员才能越来越多，为学校创造价值的同时，也真正体现出了自己的个人价值和魅力。 因为优秀的老师是这样的，要么教学非常厉害，要么服务学员和家长非常周到，要么就是二者都具备，要做到二者都具备的老师需要3-5年的修炼，这样的老师很难得！但是我们一定要坚持细化管理才能做到以上优秀教师。 |
|
|
