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学员学习习惯与类型测试、结果分析？
1、学习时，我不仅能够弄清楚各个部分、各个要点的意思，而且也能较快地弄清楚各个部分、各个要点之间的联系。例如，读语文，我不仅能读懂各段落的意思，而且很快就弄清楚各段之间的联系。3、学习时，我偏重于理解，不大重视记忆，以致有些重要的定义、定理、公式、结论也记不住或记不熟，在做作业时，往往要翻书查看。4、虽然我重理解，不爱死记硬背课文中的字句，但对一些关键性的词语或公式，我还是努力记住、记熟。5、写文章或做问答题时，我常常先列出大纲或要点，然后才下笔去写。6、我喜欢独立学习，独立思考，但遇到问题时，我也喜欢和同学们一起讨论。7、学习比较抽象的材料时。我总是努力联系实际或举出一些具体的例子去说明它。8、由于种种原因，我每天很难在固定的时间开始做功课。9、学习理化、生物、地理等学科，我不单用头脑想，只要可能，我总是动手去试做一下。10、有时我觉得要加劲学习，制定好严密的计划，但没过三天，就把计划忘了。13、在连续不断地解决问题时你是否会精神涣散，注意力不集中？19 写作文或回答问题时，我往往不用把写的内容在头脑里先组织一下，就可以动笔写。1、0-20分：学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间0—20，推断出你的学习习惯存在十分严重的问题，急需改观。你可能因为没有学习动力或没有为自己制定任何的学习目标，而放松了对自己的学习要求；加之畏难情绪很强，你的学习习惯在众人眼里表现很差；抑或是学习方法、学科安排极不合理。你必须向老师请教、咨询正确的学习方法，彻底纠正不良学习习惯。2、21-40分：学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间21—40，推断出你的学习习惯存在较严重的问题，急需改善。你有可能学习动机不足，没有为自己制定明确的学习目标，或是没有实现大目标的具体小目标；也可能在学习上存在一定的畏难情绪，或是学习方法、学科安排不太合理。你应该多向老师请教、咨询正确的学习方法，彻底纠正不良学习习惯。3、41-60分：学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间41—60，推断出你的学习习惯存在一定的问题。你可能认识到了学习的重要性，但往往因学习不认真，忽视基础，造成知识结构不完整，考试成绩自然难以提高；或是制定了学习计划却没有执行下去。你应该分配好课外学习、休息与各学科的时间，做到主次分明，劳逸结合。4、61-80分：学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间61—80，推断出你的学习习惯较好，但存在着一定的改善空间。你已认识到了打基础、下功夫的重要性，但对学习计划的执行、学习、休息与各学科占用时间的安排、学习方法的运用都有提高的空间。5、81-100分：学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间81—100，推断出你的学习习惯很好。你是一名有良好学习习惯与思维习惯的好学生，你不仅在学习上严格要求自己，制定并严格执行了个人学习目标与计划，而且你有很强的钻研精神，这都是你能取得优异成绩的重要原因。（ 节选自李老师编写： 《办学整体运营管理教材》 ）
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