正式授课 时间：10-20分钟 注：教师要讲的知识点可以先通过提问引发学生思考，再讲授给其听。 | 1、欣赏幻灯图片 教师提问：哪位同学知道外星人真的存在吗？ 学生回答：（略） 提问：那你们知道外星人长得是什么样子吗？ 学生回答：（略） 教师提问：你们能发挥想象力，创造出独特的外星人吗？ 学生回答。(略) 2、鼓励学生尝试在草稿纸上简单先画一个要教的形象或内容 3、教师作简单评价 4、新授： 1）、教师示范介绍外星人的夸张的几种表现方法 如：扩一扩，加一加，减一减，移一移等 至少要学生用一种方法，在一处夸张 2）、示范为外星人上色的方法： 3）、画面背景（下节课完成） | 做好上课准备。 观看图片 回答问题 有的学生能大胆想象，有的学生可能会一筹莫展-- 思考问题 仔细观看教师的示范，并可以提问。 | 稳定情绪、集中精神 通过观赏图片提问，启发学生思考，提升学生的学习兴趣。对于回答问题踊跃的学生给予黏贴纸奖励。 了解学生原有的绘画表现能力和对外星人的把握程度 让学生了解想象表现外星人的方法，激发其好奇心，开拓其思路。同时教师播放幻灯片，观赏老学员的同题材优秀作品。 让学生注意涂色的方法和次序 |
课堂操作 时间：45-60分钟 注：时间充裕的话，学生互评和教师评价一起进行。希望教师不定期地邀请家长一起旁听评价，即让家长了解了学生的学习状况，也加强了教师与家长的沟通，了解童画的教学特点与教学价值。 注：课后布置家庭作业，既复习消化课堂教学内容，也给其有自由拓展的空间。 | 1、组织学生开始制作 2、教师巡回进行辅导 教师根据课堂的一般状况可以不断用语音为学生打气，为困难的学生做局部的提示，同时维持课秩序。 1）你千万要相信自己的感觉啊，不要老是看别人的作品啊 2）你的歌唱得很好听，希望课结束为大家唱一个，可画画时不能影响别人啊! 3）这个同学真聪明，很有创意，画得与老师一点也不一样。 4）那位同学画画真认真，哇，已画了那么多了！ 3、展示与评价： 1）教师贴出学生的作品 2）点评作品，以鼓励学生评价为主多讲他人优点 如： 哪一张的外星人最独特啊？哪一张的外星人最漂亮啊？哪一张的作品颜色搭配最好看啊？ 3）教师最后总结评价： 这节课我们以夸张的方法，进行想象练习，希望还能把这一方法用到别的创作中去。 4、作业拓展; 希望同学们回去用其它的画具再试画几个外星人和外星怪物，下节课看谁画得又多又好 | 1、自由选择画材。 2、可以先在速写本上打草稿，也可直接画出来画出外星人的外形。 3、给外星人上颜色。 学生可根据自己的喜好选择明度不同的三至四个颜色，来给外星人上色。 学生画画的状况是各种各样的，有认真的，有调皮的，有马虎的，有胆小的—— | 教师注意学生材料选择的搭配组合，对于能力弱的学生教师可以协助 巡视学生作画的状况，以发放黏贴纸不断表扬有创意的同学，鼓励胆小的。 教师根据教学目标提问，以发放黏贴纸鼓励每一个学生都要发言 教师高调评价儿童作业和课堂表现的优点，同时指出不足。 鼓励学生举一反三，用学会的方法再创造几个外星人，也可根据课堂的启示自由画。 |
