蝉声聒噪。 老师挥动粉笔擦,粉笔末漫天飞舞,张牙舞爪地向坐在前排的他飞来。他转过头去看向窗外的世界,躲避那星星点点。若是能做一粒无拘无束的粉尘该有多好啊,他想。 芭蕉叶舒展开了,夏天的阳光在斑驳树影中穿梭,不知是哪一束调皮地乱窜,被棱角锋利的窗户发射后,射入他的眼帘。 他闭上了眼,想起了那惨不忍睹的成绩单,想起了老师尖酸刻薄的话语,还有父母失望的背影。 不知从什么时候起,学习已经不再是他的一种快乐。九年,从他背上沉重的书包迈进校园那一刻算起,已经九年了。谁最初不是满怀期待地走向新生活呢?可当年那个小小的人儿,是否想过未来的生活,会是如此的枯燥而痛苦?孩子本如自由的鸟儿,本能便是自由自在地翱翔,可教育偏要像鸟笼,不仅是囚禁,更是加速了翅膀的退化 写完的试卷,一年又一年地堆积,泛黄的纸页如同枯萎的蝶翼,直至今天还能看出当年一点一滴被磨砺的辛酸;清澈的眼睛,如今却被“心灵的窗户”——眼镜蒙住了童真;当我们走进书店,将阅读当作闲暇之时的放松时,却发现这曾经散发着油墨香气的地方,这曾经是我们思维的乐园的地方,已然被一摞又一摞的教辅书所替代。我们花了多少时间,去背毫无用处的答题模版?我们又花了多少时间,去把自己的思维和命题者的同化呢? 把自由还给鸟儿吧,更把自由还给鸟笼吧! 他想起那些充满欢笑的旅程。 曾几何时,父母总是带着他去到世界各处游历。当他爬上陡峭的高峰,穿越广阔的草原,亦或是航行在一望无垠的大海上时,大自然便成为了他最好的感化者。聆听山泉的叮咚作响,陶醉于鸟儿的美妙歌声,仰观太阳的每一次升起与落下,俯察树木的每一次抽枝和发芽,不比厚重的课本更有教育意义吗?这样的教育,就像敞开大门的鸟笼,任思维的徜徉进出自由,而填鸭式教育,如同狭小、封闭的囚笼,鸟儿终不能在其中存活。松开对孩子的束缚,结束两相折磨的生活,我们该让教育的囚笼也重获自由! 是时候该改变了!他猛然睁开眼。 周围一片寂静。 “你,下课跟我过来一下。”老师抿起嘴唇,投来一丝轻蔑的眼神。 他如坠冰窟。 六月的阳光温暖而又灿烂,窗外蝉声依旧,仿佛永远没有尽头。 【推荐语】果然是我手写我心之作啊(笑),字里行间满满都是内心喷薄出的真实情感。转化的非常巧妙啊将这么抽象的事物——自由与束缚转移到了现实中来。语言清丽,开头和结尾前后照应,尤其巧妙,隐晦而不遮掩,完整地表达了自己的意思。喜欢!(吴妮潞) “一中足迹”博客地址:http://blog.sina.com.cn/u/2842120901 |
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