习作：
介绍家乡景物
教学目标：
1、选取家乡增城景色最美的一处景物；
2、题目自拟，按一定的顺序（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进行介绍。
3、要求层次清楚、语言优美通顺，能运用比喻、拟人等修辞手法。要运用学过的好词好句哦！
4、展开丰富的想象，表达自己对家乡增城的热爱。
5、字数在300字左右。
教学重点：
1、能写出景物的特点。
2、按一定顺序写清楚。
教学难点：
1、表达热爱家乡的感情。
2、有丰富的想象。
教学准备：
课件
教学过程：
一、激发兴趣，导入主题。
1、出示增城本土的景点图片。
2、板题。
二、指导习作。
1、列提纲
2、板书：
（一）、作文题目：《增城广场》
（二）、表达的中心：热爱家乡的思想感情。
（三）、各段内容要点：
1、开头：位置特点（简单写）
2、主体：（具体写）
景美：花草树木、雕像、音乐喷泉、
人多：孩子—快乐天堂：追逐欢闹
大人—休闲天地：广场舞、散步等
3、结尾：（简单写）
3、师巡视，帮助有困难的学生。
4、指导学生习作
开头：
可直接交代你哪天观察了什么景物；也可以引用与景物有关的诗句来开头。注意开头要扣题。
例如：
1.题目：美丽的东湖公园
我的家乡增城增江有一座公园——东湖公园，那里的景色美丽迷人。
2.题目：家乡的增城广场
每当夜幕降临时，我和爸爸、妈妈总喜欢来增城广场散步游玩。
主体：
按照顺序介绍自己家乡增城的风景。在介绍的过程中，要注意别人没有游览过，所以你要具体地写一写——抓住特点：比如写《增城公园》，要抓住怎么美？可以从一年四季去写增城公园的景色。
春天，大树长出新的嫩叶，小草也从松软的泥土里钻出来，伸了个懒腰，在微风中点点头，野花也正在绽放。
夏天……
秋天……
冬天……
结尾:
(1)总结全文，抒发情感;
(2)可以谈谈自己的感受；
(3)可以与开头呼应。
例如：
1.题目：美丽的东湖公园
美丽的东湖公园，我爱你！
2.题目：家乡的增江河
我站在美丽的增江河大桥上，细细地品味着家乡的一草一木，在这母亲般亲切、温柔的水光中，我醉了！
三、学生习作。
四、修改习作。
五、老师范读优秀习作。
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