1995年中国内蒙制造，长163cm不足，净重65kg有余，经过十四年国家教育研究建设，已达到人工智能，上的了讲台，下得了基层，特命名为朱丽丽，全国各地只此一个。
新学期的这一节课让我感觉到了不一样的感觉，我们不仅仅是讲台下的听课人，我们变成了一个站在讲台上的执教者，这样的角色转换让我觉得自己离成为一名教师更进了一步。
不禁让我回想起初中时候，由于学校的教育改革，让我们也走上了讲台，那时候的感觉和现在似乎很不一样，这节课当我再代表小组讲课，同样是紧张，我感觉自己在讲台下时手都有点发抖，生怕自己发挥不好，似乎嘴都不好使了，虽然有多年前的经验，可是似乎还是不一样的，这就离以后成为一名教师更近了，让我体味到了以前没有过的责任感和使命感。以前讲题同样是要让人听懂，听会，表达清晰，可现在就不一样了，那时候我们面对的是和自己一样大，有相同的理解水平，相同的见识能力的人，以后要面对的是一群懵懂无知的小朋友，要用最专业，最敬业的态度去面对他们。我就觉得自己心里没谱，真的害怕会耽误孩子一生！
我总在问自己是否准备好去做一名教师，是否有能力去教书育人，是否能够让每一个孩子都在同我一起学习的路上有所变化，是否能够用最科学最有效的方法帮助他们成长，在大学两年多的理论学习中，让自己长了见识，可以害怕以后在应用过程中真的手足无措。在上过这一节课之后，我觉得似乎有一点轻松了，终于有机会可以练练，从理论到实践，从讲台下走到讲台上，从学生成为一个教师。
我希望自己可以通过这学期的学习，有所进步，不再害怕站在台前，不再像以前一样一想到讲课就觉得什么都不会手足无措，我感觉通过第一节课对于微格教学这一门课程的了解，我的希望会变成现实的！
