|
2017年11月5日，“童喜喜说写课程”全国高端研讨会暨“新孩子”第三届校长班闭幕，童喜喜闭幕致辞中深情呼喊：说出中国好声音，写出中国好故事，我们说写着，精神超越肉体束缚，生命生生不息。 让我们不再成为沉默的大多数吧，说写，将会让我们每一个人的生命，拔节绽放！ 推荐阅读：收藏丨”写读创”教学设计课例集 邀请童喜喜老师拍个照 童喜喜，一位知名的儿童文学作家跨界成为教育专家，构建“说写课程”，一下子就找准了语文教学的命门，抓住了语文课堂的命根子。聆听她的“十八年新生”，看来她是把教育作为自己的担当和使命。有人讲做事三境界：工作→事业→使命，我想她是达到了最高境界的。 她构建的 “说写课程”，我倡导的“写读创”教学，可谓内核相同，有异曲同工之妙：说写创造未来，“写读创”创语文。这种语言与思维并重的教学理念代表着语文教学的方向，必将造福中国语文课堂！ 正如童喜喜所言：未来，因我们而来！ 童喜喜团队成员合影 |
|
|
