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哈喽，我是大橘，今天又来找大家聊天啦，对于大部分家长来说，他们肯定是希望孩子越来越好的，有些家长为了让孩子变得更优秀，还会去报各种各样的培训班或者兴趣班，希望让下一代赢在起跑线上。  点击加载图片 其实让孩子多学一点东西是正确的，但是这也不能过度，简单地说就是不能进行拔苗助长式的学习，比如你的孩子只有几岁，可是家长非让他去学习研究生或者博士的知识，如果孩子确实是神童，智商已经到达了那个层次，那跳级学习也不是不可以。  点击加载图片 但要是孩子的智商一般，那家长就不应该加重他们的负担，毕竟什么年纪就应该做什么事情，而且哈佛大学的教授曾做过一个儿童智商调查，研究发现孩子的未来和智商有一定的关系，一个智商很低的孩子未来很难有大成就，而智商高的人更容易获得成功。 这就好比考取清华北大，你光努力是考不上这两所国内顶尖高校的，除了努力之外你还需要正确的学习方法，这样大大提升你的学习效率，从而达到事倍功半的效果。  点击加载图片 虽然爱迪生曾说过“天才是百分之九十九的努力加百分之一的灵感”，但是这句话还有后半句，只不过很多人选择性的把他忽略了，后半句是“有时那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水还要重要”，这也从侧面证明了灵感和天赋的重要性。 而哈佛大学也在研究的时候发现，如果孩子有以下这3个“怪癖”，那以后多半大有成就。  点击加载图片 第一个“怪癖”是做事时忽略周围的动静，如果大家仔细观察的话就会发现，有些孩子做事情时是很认真的，比如说他正在玩某个玩具，不管周围人怎么叫他都听不到，这并不是说孩子的听力有问题或者是不想说话，而是他进入了一种专注的状态。 这种专注的状态会让孩子自动忽略掉那些与眼前事物不相关的东西，这也是孩子专注力强的表现，因此家长发现这种情况后千万不要让孩子改变，或者破坏这种专注。  点击加载图片 第二个“怪癖”是经常发呆，有些家长觉得孩子发呆时的样子有些笨，家长们此时往往会打断孩子的行为，但是孩子发呆实际上很可能是在思考问题，这时候他们的大脑正处于快速运转的状态，只不过孩子的大脑开发程度有限，因此没法边思考边做其他事情，此时家长尽量不要去打断他们思考的过程。  点击加载图片 第三个“怪癖”是喜欢把房间弄乱，这种孩子也是最让家长头疼的，每次刚收拾完房间，他们就会把房间弄乱，此时很多家长都会选择斥责孩子。 但根据哈佛大学的研究，房间凌乱孩子的大脑神经元相对来说更多，乱七八糟的房间更容易激发孩子的探索欲望，从而加速大脑神经元发展，让他们变得更加聪明，因此家长们遇到这种孩子也要多一些包容心，各位小伙伴们，你们对此有什么看法呢 |
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