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欢迎光临珠溪语文～    前言：今天是教师节，年年都有教师节。但是给我印象最深的还是五年前的那个九月十日，因为是我收礼最多的一个教师节，同学们的礼物也一定是精心准备的，否则怎么让我湿了眼眶？做老师是辛苦的，尤其高中老师，朝五晚十，日复一日年复一年，有时候还不被学生、家长理解；但是做老师也是幸福的，尤其看见学生们的进步与懂事，世间没有比看见孩子的健康成长更让人快乐幸福的事情了。值此第33个教师节，推送这篇写于2013年的旧文，祝福所有老师节日快乐，健健康康。 教师节感想 潘彤彤 早就想写点东西了，这个“早”，指的是去年的教师节（2012年9月10日）。去年的教师节，我带高二，面对的是全新的班级。高一（1）（9）的孩子们也都被分到了不同的班级。教师节这天，当我踏进办公室，让我没有想到的事情发生了：我的办公桌上堆满了礼物，周围尽是同事们羡慕的目光，因为相比之下，他们的收获的礼物太“稀有”了。原来，在教师节这一天，我也会被“厚爱”一回！以前，总是羡慕其他同事会收到许多学生的心意（小礼物），羡慕学生对他们的亲近，也经常反思：是自己对学生不够好，还是学生的情商不高？反思归反思，慢慢也习惯了教师节自己桌上的“稀稀朗朗”。可是今天，怎么了？我欣喜的坐了下来，看着桌上的礼物和贺卡，我先迫不及待的打开了贺卡，因为我想知道学生们想对我说些什么。一封一封的看，看着看着，我的泪水要落下了，但是我知道：我不可以在办公室失态，因为，别人未必能理解我这种感情。透过学生的字，我一下子就可以走进学生的心里，我明白每个汉字背后的感情：对我深深的不舍与思念，只因我不能够再教他们语文了。想当年，我做学生的时候，也曾对一位语文老师有过这种强烈的感情，那位老师姓刘，她不教我之后，我因为太想她，在晚自习曾经悄悄的到她办公室门口好几次，只是想离她更近些。 摘取几个学生的贺卡内容： （1班郑佳佳）老师： （9班赵艳）愿：老师在教师节快乐，祝老师在以后每天快乐开心。（赵同学送了我一条美丽的丝巾，我随时都喜欢围上，秀一个↓） 还有下面的陈爱娟（1班），看着你写的这么多的字，我就不知道该说什么了，因为我明白，没有感情是不会说这么多话的。 吕海燕，看着你的字，我还是能够想起你的模样的，文文静静的一个小姑娘。等你毕业了，我一定加你为好友，说话算数！ 我把这些贺卡与礼物一直好好保存着，看着这些，我的心一直暖暖的：觉得做老师真的幸福！我想保存到永远，可是调皮的丫头已经破坏、弄丢了好几个，所以，此处只留下了几个“珍贵的遗产”了。 高三的教师节又到了，有了去年的惊喜，我不知道我今年还会收获什么，心中有点期待。一直到教师节下午，我才进办公室，一下子又呆了！桌上的礼品袋五颜六色，我又是礼物最多的教师。尤其是其中的一个礼物，我看了之后，心里感动了许久。 在此，我想把你贺卡上的话在键盘上敲一遍，让自己的心再次震颤一回！ “彤彤，你为什么不教我们了啊？我们好想你啊，想你‘表扬，狠狠的表扬’‘批评，狠狠的批评’！呜呜，好舍不得你啦，以后我们的语文老师有事，你来代课好不好？习惯了每次上课前你哒哒的脚步声，哪怕再听一次也是好的啊！从高一的开学第一天，到高三的教师节，一共是741天，我叠了741颗星星，每一颗都是我自己叠的喔，没有要别人帮忙，我叠了好几个月呢。希望彤彤你呢，每天都开开心心、快快乐乐，穿漂亮的衣服、鞋子，亮瞎其他女老师的眼。^-^” 一个学生愿意用几个月的时间去给你准备教师节的礼物，只是为了表达你在她心中的重要，她对你的喜欢，我真的不知道该用什么样的语言来表达我的这种谢意。我经常想：我有何德何能，能让一个学生如此对我？我为学生做的很少，可是我却收获太多！真的感到一种汗颜，更是一种激励：尽自己的良心去教好书，对学生负责任，尤其在这最后一年的时间里。 下面这个是我的曾经高二（1）班课代表朱明珊。高一的一年时间里，你的成绩有了惊人的进步，高二，你竟然又成了我的课代表。清晰记得：每次到我办公室交班级作业，你都是皱着眉头，说班级有些男生的拖拉情况，并且把那些没有及时交作业的学生名单都清楚的写在便利贴上，有时候还要注明：***，试卷丢了，***作业忘在宿舍了，***请假回家了……这些小小的便利贴，都是粘在作业本或者试卷最显眼的地方。我知道，理科班的男生非常调皮，让你这个文静的女生催他们交作业，真的很不容易，但是，你从来没有懈怠过工作，你也只是抱怨男生的拖拉、不认真写语文作业，从没有抱怨过课代表这个工作给你带来的麻烦，我甚至能从你的眼神中读出：你很高兴能够为我做事。因此，你一直主动为我忙前忙后，可是现在我也不能够再给你上课了。今晚我才知道，你为了给我买这本书（白落梅《世间所有相遇都是久别重逢》），去市区两次，第一次，这本书书城卖脱销了，你特地又搭车去市区书城第二次，终于买到了。我一直在想：那两次乘公交车，天一定很热，人一定很多，第一次，你一定是怀着兴奋的心情，不料失望而归，第二次，你一定是一路忐忑的，害怕再次失望，我也可以想象到，当你发现这本书时惊喜的表情。想到这里，我的心里又难过了，眼睛湿润，孩子们，你们不知道你们这么对我，我真的很容易落泪的，我是一个很容易感动的人。今晚，唐同学告诉我：只因为我曾经在课堂上说过，我喜欢白落梅，于是你把她的作品几乎买全了，这次又特地在教师节前专门为我去买了一本，来表达你的心意，珊珊，我懂你。 下面这个是王玲玲的，高一我曾教过她，高二无缘师生情，没料到高三又续上了，当我们俩都知道这一点时，心情一定是一样的！
陈诚，你的变化最大，由高一的腼腆到现在的自信，我为你的进步感到骄傲。
丹丹，你是一个非常有才华的女孩子，好多年没有遇见文笔有你这样好的女生了，很幸运，三年一直有你。
下面这个礼物，是我今年收到最意外的一个。卞倩，高一时候教过，于是再无师生缘。所以看着贺卡上的名字，我已经不能在脑海里对应上学生的模样了，真是惭愧。于是我通过打听，终于知道了她所在班级，直接把她从班级叫到我的办公室，好好的聊了一会儿，一是表达谢意，二是给她鼓鼓劲，希望高三一年能够有好的心态，三是希望自己能够记住她的模样，争取以后也不要忘记她。
再看卞倩的贺卡，我又多了惭愧，原来去年她也送过贺卡，只是被女儿弄丢了，还是自己没有好好保存，说声对不起。 终于在今晚把该补的文字写出来了，感觉不欠自己的了。因为我一直觉得，没有什么东西可以敌过时间，去年教师节的贺卡与礼物，今年已经不能够找全了，所以“为了忘却的纪念”，为了心安，在今晚的百忙之中，补下这些文字作为教师节留念。 写于2013年9月17日 后续：正在编辑此文时，收到了卞倩同学的QQ消息，当我截图给她当年她送我的贺卡时，她很意外。其实，这些贺卡我都留着呢，因为太珍贵了。谢谢你，卞倩，已经工作了，还记得曾经高一教过你的潘老师。
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