九年级物理：“热量的计算”常见解题思路，学霸都收藏了！

“热量的计算”作为中考物理常考知识点，经常以选择、填空和大题的形式考查，其实并不难。然而如果知识点掌握不牢固，就会造成不必要的失分。今天林老师将为大家带来“热量的计算”常见解题思路和技巧，学霸们都收藏了，还等什么呢？

热量（Q）的定义：

在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

注意：物体含有多少热量的说法是错误的！

热量和热平衡问题的计算：

①Q_吸=cm(t-t₀)=cm△t升

②Q_放=cm(t₀-t)=cm△t降

(Q是热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m是质量；△t表示物体升高或降低的温度，即温度的变化量；t₀是初始温度；t是后来的温度。)

此公式适用于物体温度改变时，物体吸收或放出热量的计算，对物态变化的过程不适合。

注意：

1、物体吸热和放热的多少跟物体的比热容c、物体的质量m以及温度的变化量△t有关，与物体的初温t₀和末温t无关。

2、在热传递过程中，若不计热量损失，则温度高的物体放出的热量和温度低的物体吸收的热量相等。即Q_放=Q_吸，c₁m₁(t-t₀₁)=c₂m₂(t₀₂-t)。

3、在热传递过程中，若存在物态变化，则Q_放不等于Q_吸。若存在熔化过程，则吸收的热量大于cm(t-t₀)；如存在凝固过程，则放出的热量大于cm(t₀-t)。

易错警示：

在热量计算中常出现单位不统一，△t的含义不清楚，不能区分“升高”“升高了”“升高到”和“降低”“降低了”“降低到”这几种不同的说法。

热量的计算题型在中考中有以下几种：
1、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题:
（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程；
（2）然后通过公式变形列出要求的比例式；
（3）最后代入数值计算求解。

2、“探究”型试题的解题方法是：
（1）抓住题中提出的“问题”；
（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；
（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；
（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论。

 

3、信息题型
物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题。

经典题型

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编辑：苏哩

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