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中国能够延续几千年文明，没有断绝，这是世界独一无二的！最根本的原因，就是我们重视教育！ 因为教育内容可以传承，文化传承比物质传承更有力量，更有韧性。 在中国有富不过三代，国有三百年大限的说法。究其原因，非常的简单，教育出现了断层！
太多的家长陷入误区，“儿子要穷养，女儿要富养“，其实家教跟钱无关！今天就跟大家聊一聊，养儿子，投资意志品质，养女儿，投资文化修养的问题。 社会分工不同，在家庭中夫妻的角色自然不同。 对于男人来说，大丈夫只怕不立业，何患无妻？ 对于女人来说，做得好，不如嫁得好！ 曾经看过一个案例！一对闺蜜各自结婚生子，一个生了儿子，一个生了女儿。有了家庭后，见面少了，感情不减，经常在网络交流心得。 在孩子10岁的时候，居然突发奇想。去海南岛旅游，让孩子见见面，培养一下感情，为未来的可能，做一下铺垫。 家里的老公自然报之一笑，中国男人都一个性格，没办法老婆永远是对的。 在酒店，两个孩子认识的第一天，就相互看不上！ 女孩认为男孩太小气。 男孩认为女孩太矫情。
3天的旅游，在两个孩子的别扭中，不欢而散，两位妈妈都很郁闷，长谈了多次，发现了一个问题。她们的家教理念，都有问题。 富养女孩，不等于娇生惯养，重要的是，给予精细的教育，开阔眼界，足以对应诱惑，自信自立，做一个知性优雅，智慧美丽的人。 穷养男孩，不等于小家子气，重要的是，给予历练，赋予勇敢，自律，图强的品质。 “穷养”和“富养”的核心，不是钱，而是家庭文化传承。对每一个孩子，都要有针对性，实施富养和穷养的过程！ 在中国有一个故事，《孟母择邻》！ 孟子小的时候，家里穷，住在墓地旁边。孟子玩起办理丧事的游戏。妈妈把家搬到市集旁。孟子又学起商人做生意。再次搬家，搬到了学校附近。孟子变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书，成为一代大儒！
在这里我们看到了，孟母在利用环境的影响，富养儿子！ 再说一个小故事！一次偶然的穷养！ 1796年，在德国哥廷根大学，高斯吃完晚饭，做作业。发现一张小纸条，上面的题目非常刁钻，要求用圆规和一把没有刻度的直尺，做正17边形。这道题非常难，用了一夜的时间，终于做出来了。 导师知道后都傻眼了，这是一道，两千多年历史的数学难题。牛顿、阿基米德都失败了！ 孩子历练少，自然不会循规蹈矩，更缺乏畏惧心。没有挫折的教育，是残缺不全的！战胜困难后，自信就有了基础。
下面分享一下，古人富养孩子的套餐！诸葛亮的《诫子书》中说到“夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！“ 短短八十六字，说尽了做人的道理和原则！ 就算今天听起来，依然让人肃然起敬！我们都在变局中安身立命，都在逆境中找到力量，没有愿意和不愿意，因为我们无法选择生活！ 评价男孩，看担当！ 评价女孩，看修养！ 今天，你投资了吗？ |
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