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阅读学习的价值有公式可循。 通过阅读书籍可获得的学习价值 = 阅读书籍的量 x 好书比率 x1册的输入量 x 1册的输出量 1、阅读书籍的量 * 围绕某一自己必须要或者想知道的领域，深化与拓展阅读书籍的量。 * 不合适的书籍早早舍弃，即使评价再高，也是时间的浪费。 * 阅读时一定先从把握书籍的全体像开始，尤其是没有基础知识的领域，先从周边简单的教科书等相关书籍切入会更好。 2、好书比率 * 通过阅读想获得什么，要明确。 要思考目的目标，想知道什么，可能会对自己现在或者将来会产生实际影响的地方是什么，背景和周边情况是什么，基本的定义和概念是什么，等等，通过从书名、前言后语、目录，甚至第一遍的高速浏览来明确和掌握。 * 不是评价高的书就是好书，而是再出版的书，有历史的书才是好书，因为这样的书往往具有超过时代的价值，能从中获得通用性很高的知识、经验，即使事例陈旧。 * 现实是好书比率很低，要用自己的雪亮招子来鉴别，不能人云亦云。 3、提升1册数的输入量 * 对于想学习、要知道的同一领域的知识的学习，找齐相同领域的复数本书，同时阅读，效果更好，立体本位，能获得不同时点的组合。 4、边输入边输出，输入完后的输出是阅读书籍的基本必须动作 * 一段、一页、重要地方的输入后必须马上做输出，做想起做思考，内容图示化、关键词的记录等，阅读完后要马上做输出，学到了什么， 通过博客发信、读书笔记等从“能实际应用的情报”的视点来“库存”和保持随时能用的状态。 * 从不厌烦和把握全局的时点出发，第一遍阅读时可高速如翻小人书感觉快速过遍，第一遍开始就要做输出的准备。 这个公式也适用于看新闻、看电视、看网络上的文章等场合。  |
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