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好孩子是夸出来的——这是大家都认可的，但是，经常夸孩子也有副作用：孩子往往出现自鸣得意的现象，经不得批评了。于是，我们很多人就慎用夸奖。但王虹老师不这样认为，她说，不是孩子的问题，是我们自己做得不对；我们夸得不是多了，而是少了：对于一个孩子的夸奖要有5000次才能真正的奏效。 夸孩子不能笼统地说：真棒！要结合具体事情，加以肯定的表扬。她举例说，她的小儿子国庆节带领两个幼儿园的小朋友玩耍，做得很好，还给他们买食物和水。事后，王老师就夸奖儿子有爱心，会想办法。王老师说，丈夫的祖父在他们家住，碰巧他们夫妻二人都外出，大儿子七八岁，照顾太爷爷吃喝拉撒，做得很到位。王老师深受感动，夸奖儿子有孝心。有一次去看外公外婆的时候，大儿子不想去。王老师说，我没有批评孩子。我开导说，我去看你姥姥姥爷，他们十分高兴；你弟弟去了，他们会十二分地高兴；如果你也去了，他们会十三分十四分地高兴。如果你去，是在那里呆半小时呢还是一个小时呢？孩子说，呆半个小时。“那好，妈妈尊重你的选择，就半个小时。”事后，王老师表扬孩子在外公外婆家里的表现，对孩子是个很好的教育。 夸奖孩子要经常化，不能时冷时热的，要有针对性，切合孩子实际。而我们经常犯的错误是泛泛没有目标。王虹老师说的，每个孩子的成长成功，需要5000次的肯定。这确实是对每个家长的考验，当个合格的家长不容易。 |
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