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孩子开始进入到高中阶段后，即将要面临人生的第一次重大选择，心理上和学习上都会发生比较大的变化，对于家长来说也是比较有压力的一个阶段。那么作为家长，到底需要了解些什么呢，又需要怎么做呢？ 接下来，可乐老师将详细和家长们分析一下孩子在高中阶段的变化。  高中阶段 高中一年级 心理特点： 孩子在高中这个阶段，正处在心理上想要”脱离父母“的时期，身体迅速发育，自我意识明显增强，在心理和行为上迫切希望从父母的束缚中解放出来。但是孩子的情感又变得非常内敛，内心世界非常活跃，但却不愿意表现出来。这些特点阻碍了父母与孩子的相互了解。 家长的沟通重点： 高中的学习深度和难度和初中相比，跨度很大，很多孩子都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，可是成绩还是不理想。其实症结在于孩子的综合学习能力急需要提高。 家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，应该趁发现问题时，尽快与孩子一起对问题进行整理和有效解决。 另一方面，孩子的成绩波动是正常的，家长需要正确看待，不要因为一时的成绩暂时下降而严厉批评孩子，避免孩子失去自信或对某个学科失去兴趣  高中二年级 心理特点： 高二是一个比较特殊的年级，一方面孩子已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心理上比较轻松。这一年孩子在学习上容易出现分水岭，喜欢的科目特别擅长，成绩特别优异，不喜欢的科目成绩就特别不好，所以偏科的现象特别严重。 家长的沟通重点： 1. 引导和帮助孩子实现均衡发展。只要没有严重偏科，即便各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。切记不可因为对老师的偏见或者自己的喜好而造成偏科。 2. 帮助孩子提前进入到备考状态。高考考的是整个高中三年的知识，而不只是高三的知识。家长和孩子切记不要认为高考就是高三的事情，其实每个阶段都是在备考，都是在为高考打基础。 3.注重为孩子补充基础知识。家长要多和老师交流沟通，了解孩子知识点比较薄弱的地方，如果家长发现孩子高一的部分知识没有完全掌握，千万不能等到高三复习的时候再去解决，要想办法为孩子尽快补上。  高中三年级 心理特点： 这一年对孩子来说是至关重要的一年。孩子的社会意识已经接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有自己的独立见解。随着高考的临近，孩子在思想上和心理上都会有比较大的压力。 家长的沟通重点： 家长要经常和与老师沟通，了解孩子在校的学习和情绪状态，多多关注孩子的心理情况，千万不要让自己的焦虑或者情绪影响到孩子。给孩子提供力所能及的帮助，重视孩子的营养健康。  |
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