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邻居乐乐是一个人见人爱的小男生，但一直困扰乐乐妈妈的问题是：孩子语言表达能力比较差。在家里想吃什么、想做什么，重要一个手势，一个眼神，家人就会懂。但是在幼儿园，他与老师、小朋友交流时，总是表达不清楚自己的意思。 比如，他想与小朋友一起游戏，同龄的小朋友会直接说："请问我可以和你一起玩吗"？而乐乐的表达方式通常为："我们、我们，玩"。常常因为表达上的问题，小朋友听不懂而不理他，乐乐经常会因为参与不到小朋友之间和班级的活动中而难过。 乐乐担心："现在孩子4岁，如果表达能力不好的话，是不是会直接影响到上小学？"我跟她说，答案是会的。家长应该考虑的是，用什么样的方法来帮助孩子提高表达能力？ 孩子表达能力差的表现 在帮助孩子提高语言表达能力之前，先一起来分析，孩子语言表达能力差，具体表现在哪些方面？  首先，不断重复，表达不清自己的意思。 语言表达能力比较弱的孩子通常有一个共同的表现，就是说话不流畅，容易卡壳，说完这一句之后，不知道自己的下一句要说什么。 经常一句话要重复好几遍，导致原本简单的一个意思，因为不断的重复表述变得没有条理。孩子表达复杂，听的人也会感觉云里雾里，尽可能想理解孩子所说的意思。  其次，理解能力比较弱 王奶奶为了方便带孙子，经常会让孩子看动画片，自己在忙别的事情。动画片不断的输出内容，不需要孩子思考。 所以，逐渐的孩子的理解能力就变得很差，表达能力也比较差。到了3岁多上幼儿园后，妈妈才发现问题的严重性，继而针对性的解决孩子的问题。  理解能力是表达的基础，而思考是理解能力的核心。如果一个孩子不懂得思考，那么他的逻辑能力，理解能力就会变得很差，自然就会影响其语言表达能力的发展。 如何改善孩子语言表达能力弱? 1、 抓住孩子的语言敏感期 蒙特梭利认为3岁是孩子语言敏感期的关键。抓住这个敏感期会对孩子的一生产生很重要的影响。 新西兰玛格丽特·麦克来根教授也表示："0-6岁是孩子语言的关键期，错过这个时期，语言装置系统将会卸载"。  所以，爸爸妈妈可以仔细观察孩子，如果发现孩子某一个阶段，特别喜欢模仿家长说话、或者输出表达能力比较强的时候，就是孩子的语言敏感期到了。 有的语言发育比较早的孩子，2岁半以后就会进入敏感期。因此，语言敏感期需要父母及时发现，并针对性进行引导。  2、 与孩子多进行交流，引导孩子表述自己的想法 上文中乐乐妈妈提到的情况，有一点就在于家长平时与孩子的交流方式有问题。乐乐妈妈表示，孩子只要一个动作，一个眼神家长就了解孩子的动态，把所需要的东西拿给孩子。这样的方式会阻碍孩子语言能力的发展，遇到孩子这样的情况，家长应该与孩子多交流。 比如当孩子手指向水果时，家长应该问："宝宝要自己说出来需要什么，这样妈妈才能知道你的意思"。有了这样的引导，孩子才能学会勇于表达自己的想法。   3、 多阅读、多重复故事，发展孩子独立思考能力 柚子从1岁半开始，妈妈就会每天给孩子读绘本故事。两岁多的时候，他可以跟着重复一些重要的词语。慢慢的从词语变成几句话，虽然一开始并不能讲出完整的故事情节，但是经常重复这样的方式。 到了上幼儿园，柚子的语言表达能力在同龄人中很强。经常老师讲完一个故事，柚子就可以随着老师的思路复述一遍了。 因为经常受到家人和老师的表扬、鼓励，柚子不仅能完整的叙述故事，还能够遍很多有趣的故事，语言组织能力很强。其实孩子在不断的重复故事，改编故事的过程，他的语言能力、思考能力、理解能力都在一步步提高。 枕边育儿寄语： 孩子表达能力差，如果没有特殊的生理原因，很大程度上与孩子的成长环境有关。我们会发现，经常与孩子交流的家庭，孩子有很强烈的表达欲望。并且会在小小年级，就爆发出很多新鲜有趣的词汇，让周围的人大吃一惊。所以，不要小看表达能力对于孩子的影响，从平时点滴与孩子的交流重视起来，你的孩子会更喜欢说话，喜欢表达的！ |
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