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教育孩子的前提，首先是了解孩子。 都说青春期孩子不懂事、不听话，容易叛逆，不管对父母还是老师的管教，都会表现出异乎寻常的质疑、否定和逆反的心态。 但是对父母来说，青春期是孩子的身心剧烈变化的阶段，随着孩子的自我意识增强，他们不可避免地对于外界事物会抱有批判态度。对于这个阶段的孩子，父母和老师越是严加管教，他们反而越是逆反和叛逆，极力想要摆脱家庭和学校的控制。 
当他们对于学校课程无法接受，或是学习成绩明显下降，往往不会从自身查找原因，而是全都归咎到父母和老师身上。自然而然就会造成和父母、老师针锋相对的局面。但是想要给这些孩子做思想教育，对他们进行劝解、责骂和管教，却往往起不到好的效果。  青春期孩子很难听进去成年人口中的大道理，对于大人设定的规章制度总是不屑一顾。
大多数孩子进入青春期都会伴随着叛逆心理，父母对孩子无需太过苛责，而是应该积极应对。父母和家庭教育，始终是学校和社会教育的前提基础，对于自己的孩子，我们既不能过于溺爱放纵，也不能总是否定批判，也不能任何事情都抢着帮孩子做，导致孩子连最基本的自理能力都没有。  家庭教育，始终应该多一些关爱和温情。 如果孩子回到家里，感受不到父母和家庭的温馨，孩子的青春期叛逆就会重复往返，始终得不到化解和驱散，最终烙印在性格情绪中，变成影响孩子身心健康的大问题。
童年如此，青春期更是如此。原生家庭的幸福指数有高有低，但只有幸运的孩子才能够心满意足。父母恩爱、温和开明，家庭条件优越而温馨，在这样的教育环境下成长起来的孩子，自然不会有太多戾气、憎恶和叛逆。  父母能够尊重理解孩子，不管说话做事都能够认真聆听孩子的需求想法，不会逼迫孩子去实现和完成父母的理想愿望，也不会把孩子当作是大人的附属品，而是认认真真对待孩子的感受，谨言慎行地面对孩子的教育，这样的家庭教育出来的孩子，自然会很有安全感。 而不幸的青春期孩子，则需要面对原生家庭带给自身的糟糕影响。 不但很难得到父母的认可，还经常遭受父母的打骂责罚、冷漠蔑视，这样的孩子，即便是年龄和身体度过了青春期，可是内心感受到的迷茫、困惑和痛苦，却会长时间地停留在青春记忆的桎梏里。 
所有青春期孩子，都是从婴幼儿和儿童时期的乖巧听话长大的。同样的孩子，在天真幼稚的年龄，只会简单顺从地按照父母和老师的吩咐做事；可是等他们进入青春期以后，对家庭、学校和社会中的事物，都有了自己的想法和认识，那么为了表现和验证自身的存在感，孩子就会从自身想法出发，去重新思考、分析和判定身边的世界。  对于青春期孩子，你可以说他看问题不全面，但不能说他的想法错误。 因为青春期是孩子们重新认识自身、父母、家庭、学校和社会的成长阶段，他们比任何时候都迫切地渴望，自己的想法和思路能得到父母、老师和同学的认可。
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