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语文素养在学习和生活中的重要性越来越被人们认可，以至于很多教育专家呼吁对中小学教学进行改革，提高语文学科的周课时数，提升语文学科在中、高考中的权重，以期通过考试对教学的指挥棒作用，进一步加强学校和学生对语文学科的教与学。 要提升语文素养，就离不开大量的阅读和背诵，古希腊文人埃斯库罗斯曾说“记忆乃智慧之母”。
现在的父母，都很重视孩子的阅读，当孩子还在读幼儿园的时候，父母就教孩子背古诗。多数家长都是茫然地这么教，但却不知道为什么要这么做，及其怎样做才算过犹不及。 在幼儿的生理智力发育过程中，有一个语言敏感期，这时期语言功能就像一张白纸，大人教什么，孩子就能学什么。如果在这一时期能多听多背诵，不但能增加孩子的记忆力，锻炼语言能力，还能增加孩子的智慧。 当然，背诵的好处不只是提高孩子的智力和记忆力，还有许多好处：
第一，背诵能有效开发孩子的智力，有对大脑智力开发的研究机构通过分组对比实验证明，经常背诵能让孩子越来越聪明； 第二，长期背诵古诗能锻炼孩子的记忆力，记忆力变好的孩子只要遇到需要背诵的科目内容，稍微背一背就能够记牢，比普通孩子背书记单词的速度要快得多； 第三，通过对很多学习成绩好的学生调研证实，这类学生普遍记忆力都比较好，其心算能力也极强； 第四，古诗词与历史、地理都有关联，背诵古诗能增强学生的历史和地理知识，而俗话说“文史不分家”，既学好了语文，又学好了历史、地理等相关学科；
第五，背诵古诗能引导、培养、唤醒、强化学生优良的感情，教会孩子做一个理智的感情深厚的顶天立地的人，孩子的情商也得到了提高，感情更细腻而丰富。 日本学者蚝谷米司曾说过：“学习，不论在任何场合都要以记忆为基础。” 自古以来，许多中外学者都博闻强记，得益于从小就养成了阅读和背诵的好习惯。梁启超先生回忆自己“六岁毕业能诵《五经》”，至“九岁能日缀千言”，先生小时候的学习就是“温书，背书”。
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