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257. 与学生共同成长：给你一个支点，还我一片惊喜从三年级开始，我们就要参与国旗下演讲了。三年级，共轮值两次，一个学期一次。第一次，由班长和语文课代表牵头，在班级里自主招募成员，我指定几位指导老师全程陪同。语文课代表完成了演讲稿，他们共同进行了角色分配，周一启动，周四，他们已经能在国旗下的主席台上排练了。周五，我作为班主任去关心一下他们的演讲，没想到他们举手投足之间，颇有大将风范——指导老师根据自己的舞台经验，不放过每一个细节，包括谁喊敬礼，如何敬礼……第二次，刚好遇见学习节开幕式。于是，学校决定由我们班承担开幕式上的展演。周三下午接到任务，第二周的周一就要在晨会上全校展示，总共只有两天时间。为了能够让全班同学都上台展示，我们对台词多易其稿，周四全班孩子背诵开幕式诗歌，我与几个手执道具的孩子利用中午欢乐操场时间一遍一遍演练，周五我们全班进行合排，第二周的周一呈现完整的作品。两次经历，让我对孩子们产生了巨大的信心：只要给孩子们一个支点，他们会还你无限的惊喜。下周，又轮到我们班国旗下演讲了。我非常淡定——因为我只要做一位“甩手掌柜”就可以啦！距离国旗下演讲还有9天（5天上课加两个周末）。上周五，我们学校举行素质运动会，结束后距离放学时间只有短短几分钟。我决定“快刀斩乱麻”，立刻把这件事情做好。我说：“小朋友们，下下周一，就轮到我们班国旗下讲话了。想要参加国旗下讲话的请举手。”话音一落，齐刷刷地举起过半小手。这成绩喜人啊，我心里暗道。如果回应者寥寥，那我就尴尬了。我一看有这么多同学想参与，发觉在这个时候定下人选，简直无异于天方夜谭——因为，放学时间马上到了，家长可都在门口等着呢。再说，想参与的人越多，就越要让孩子们有仪式感。演讲稿并不能一蹴而就，需要一个时间思考撰写。于是，我决定先把写演讲稿的人定下来。这可不是轻松活，首先得有过硬的文笔，其次，若有需要帮助的时候，家长也可指点迷津。我问：“这个演讲稿由谁来写比较合适？”大家不约而同地推荐了小周。我还没有应承下来，有个声音响起：“不要什么事情都找周啊！（名字略）”我一看，原来是小傅同学。我顺势一说：“那就请你来写如何？”教室里响起了一片掌声，尤其是男生，好像小傅为男生赚足了面子似的。小傅见状，答应了下来。主题是学校定的，这次演讲稿相当于“命题演讲”，形式可以自定。小傅接了这个任务之后，我不放心，又把小傅要写演讲稿的事情与他极具才华的妈妈说了。小傅妈妈心领神会，问清要求，做好某些方面的心理准备。 
周六晚，收到小傅妈妈给我发来的电子稿。我欣喜地发现，演讲稿不仅十分精彩，甚至连虚拟角色都划分了开来。我惊讶极了！同时，更令我感动的是，小傅妈妈发来的话：朱老师，这次真的非常感谢给予小傅这个锻炼机会，他给了我非常多的惊喜，原本以为他会两手一摊将难题上交，至少也会哭丧着脸表示任务艰巨，（事实上）老母也做好了“全权代笔”的心理准备……可是昨晚当我回到家，非常惊喜地发现他已经非常认真地手书了将近满满两页纸（还有一张认真书写的封面），他“语重心长”地对我说：“妈妈，其实我的写作水平不高，词汇量比较单一，距离代表班级写演讲稿的水平还很远…可是如果写不好会给402班丢脸的…”我仔细阅读了他的半成品，询问素材的来源，原来他担心自己水平有限，想到了把之前的美文摘抄本拿出来用，他说：“这些优美的表达感觉比较像演讲稿。”我非常感动于他的责任感和使命感，并且在充分客观评估了自己的实际能力之后并没有轻言放弃，而是积极想办法尝试，这在他历次日记中从未出现过。我在第一时间肯定他的同时，鼓励他如果能和娃哈哈小学同学们的日常读书学习生活结合一下就更完美了，没想到他立即欣然接受，继续修修改改。虽然最后的成文还是有些生硬，但是全过程他都表现出了对这项任务的认真与负责（还一再催我不要忘记发给朱老师，万一耽误同学们准备）……我一边与小傅妈妈对话，一边被巨大的喜悦笼罩了全身。这就跟小季考试获得表扬的感觉是一样的。我也是母亲，最喜悦的事情莫过于见到孩子的成长，对于小傅妈妈的惊喜，我感同身受。同时，我又对小傅产生了别样的看法——不曾想到，一个小小的孩子，内心居然藏着如此能量，还有如此担当，令人敬佩。
今天我抽空将小傅完成演讲稿的事情在班级里叙说了一遍，孩子们对他投去了赞赏的目光。我建议小傅中午和班长里利用欢乐操场的时间进行选拔，而我提前打印了8份演讲稿，交给小傅，并在班级提出两个原则：一是去年参加过国旗下讲话的孩子今年原则上不参加，因为朱老师希望我们班的孩子在小学毕业的时候，每个孩子都有机会上台演讲；二是继续请演讲或舞台经验丰富的同学担任指导老师。很快，小傅小周等近二十位同学在欢乐操场铃声响了之后，就到操场上进行选拔。他们拿着稿子朗读，声音自信响亮。而我，只要远远地看着就可以了。如果遇到旗鼓相当的选手怎么办？有人提议：黑白配。我很赞同。其实，这也是最简单的方法。今年不上，那明年上。而那些舞台经验丰富以及去年参与过的孩子，成了他们的指导老师。名单定下来后，我只说了一句话：“周四，朱老师要看你们演讲的效果。”
（这个角度，太像一幅活着的油画了！没有一个画家能够做出如此高明的令人心醉神迷的画来！）
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