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2019年1月上旬，学生已经结束考试。老师进入寒假前的工作安排。没有学生在校，我们午后会有片刻的时间可以放松。那日中午，我与好友在西湖边走路。微风荡漾，柳色泛黄。路上的人，皆与我一样缓慢地享受着这难得闲暇的时光。我突然接到一个电话，是何斌打来的。何斌从未与我电话联系过，如今，怎么会给我打电话呢？原来，他儿子的语文老师是萧山一所名校的副校长，想请我去分享班主任工作。我受宠若惊，惊讶万分——因为这是第一次有人向我发出这样的邀约。我又激动又紧张：我真的能讲好吗？我鲜有理论知识的累积，唯独在文字中记录了很多带班的工作。那几日，我常常看着自己记录下来的文字，有一种难以表达的敬畏——原来，有一天，这些文字背后，还会有一些默默关注的眼睛。这些文字“被看见了”。我细数了2018年到2019年一月份的记录，发现书写班级的日记竟然有七八十篇之多。虽然都是些浅显稚拙的文字，但发生的故事，都是真实的。我曾经说，真实是叙事的生命力。这也是我一直与孩子分享的写作理念。当然，真实并不排斥适当的拓宽和创造，只是基于班级学生与自己孩子的文字，难以用创造来相融。我把一些极其平凡的故事，写成了文字。文字她有太多的功能，可以静止当时的情境，放大各种细节。有的是光，有的是暖，还有的是希望。我把这些故事串了起来，发现不成系统。但我觉得我有讲故事的能力。曾经在《小学语文教师》杂志上读到过一篇孙双金老师的文章：《讲故事的人》。他说，讲故事顺应了教育规律。他在拜访思维科学专家张光鉴教授时，张教授提到一个名词叫“事件记忆”。“事件记忆”能激活人的大脑皮层，使人的思维处于积极的兴奋状态。我觉得，我可以把我曾经写下的日记，像讲故事一样和大家分享。这也是一种方式。定了主题之后，我再定下框架：为何做温暖的教育；如何做温暖的教育；做温暖的教育愿景。三个框架均以故事搭建，从自己亲身经历的故事出发，讲述自己为何定位“温暖的教育”。在实践的过程中，我不断与学生寻找相处的最佳方式。我觉得，这是一种师生之间的磨合。孩子是不断成长的人。我发现自己在与学生的相处中，模式总是要不断地发生变化的。一年级：哄。哄得学生很开心，让孩子觉得，从幼儿园到小学，同样是充满了期待和希望的。校园里有美丽的花，有青青的草，还有冬天会泛着香味的腊梅，秋天会把纯净的味道铺满整个天地的桂花。校园的墙角里还有红花酢浆草，酢浆草很神奇，白天开花，夜里休眠，就像人一样。二年级：严。二年级开始，将一年级开展的常规教育进行更加深入的实践，形成班级文化，在班级中不断寻找和发现温暖的细节，把学生身边的美通过一点一点的记录放大，营造一个正能量的集体。三年级：放。放，是在指导下的放手。学会执行，学会思考，学会判断，学会自己处理问题，自己解决问题。虽然在一二年级，我也相对比较放手，但三年级开始，我们有了自己的班级文化，在管理中，常常放手，让学生在自我管理中成长。四年级：规。四年级是一个很特殊的时期，也是学生自我意识迅猛发展的时期。宽严并济，但更讲究的是规矩。从班级的问题出发，设置班本管理课程，一点一点地朝想要的方向走去。至今还无比感恩那一次遇见。我坐在上面，第一次与老师们进行长达一个多小时的分享。我是努力的，也是认真的。只是我知道自己的水平与能力只能抵达一个切近的地方，能够引起一点点共鸣，我便觉得无比欣慰。自那以后，我又遇见了乐清的邱校长。他又将我推荐给乐清的蔡校长、蓝校长，这才有了后来的两次乐清之行的五场分享。中秋前，师傅张万祥老师到苏州，我去见他，又得到了一次上台分享的机会。十一月份，几位德育副校长来学校交流，我又做了一场分享。至此，2019年，8场分享，为我的300篇日记划上了一个圆满的句号。“被看见”是一种怎样的感受呢？就如看见了一朵花的开放，听到了一株草努力拔节的声音，欣喜，感动，幸福。我常常说，要为生活中的小确幸而欢呼。正是这些遇见，让我感到了生活中的小确幸也许就在你的身边。我是一个特别容易满足的人。我对物质生活并无多少追求，我更向往蓝天和大地，高山与原野。为了300篇，可谓风尘仆仆。我不断创造机会，到大自然中去，到电影里去，到书里去。遗憾的是，看了五十多部电影，竟然极少涉猎观后感。我特别喜欢在电影里放松自己，也喜欢通过电影去看不同的人生。然而，却无法深入地将看一部电影的感受变成一篇文字。或是是我的眼睛太过于贪婪，总是在看完一部电影后到处寻找影评，读多了影评，自己就不知如何下笔了。曾经我是喜欢写影评的，这是不用寻找的写作素材。如今，我拿起的笔，却不敢对电影说半个字，这不得不说是一种遗憾。大自然是最好的去处，慷慨，无私。人到了自然界里，就会天地开阔，视野丰富。去闻一朵花的香，看一株草的绿，读一汪清泉的鸣音，览一山的伟岸雄奇……回到家里，就如回到了播种的沃野，继续浅吟轻唱，把那一天浅浅的记忆留在文字里，静静地放入到公众号。从一月出发，去浦江郑义门。过年，回到老家。回到杭州时，行走大明山。杭州进入了浪漫的梅花盛放时节。彼时，已是春月，整座城市沉浸在铺天盖地的鲜花丛中，走在路上，像是遁入了一场美妙的风光之旅。杭州的确很美很美，美得让人无法自拔，不知所措。春花秋月，盛夏荷塘，初冬万山流金，都在撩拨着爱美的我。五一春假，千岛湖胜景亦是一绝，我们有幸前往观赏。七月，舟山。八月，日本，南京，文成。九月，苏州，徽杭古道。十月，神仙居。十一月，临安指南村。多数时间，我游荡在西湖丛山之中，就如一个十分贪婪的小偷，总想在这个湖边偷盗一些亮色与文化的香气来填补自己的生活。我是有私心的。我想寻找灵感，到大自然中生发一些文字来填埋那个巨大的坑。我知道自己的力量是极其单薄的，但大自然的力量是无穷之浩渺的。我吸收了她的甘露，扫去了身上的灰尘，将明月清风留在心里。几乎每去一个地方，就写一篇不太优美的游记。我看着不够丰满的日记，暗生情愫——自己生发的字，无论怎样，都是美的。就像看自己的孩子一样。只是多日之后再回头看那些文字，又会嫌弃起来——我怎么可以写这样粗鄙的文字呢？实在是亵渎了文字的妙意与风景的格局。但我没有办法。我常说，以我的能力，我只能抵达这里了。也许，这就是常说的“自知之明”吧？我总觉得自己是一个很有自知之明的人，却又那么不知天高地厚地在公众号里不断地制造文字垃圾，其实真的很惭愧。 
（周末摄于西湖）
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