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1. 第一题，如果有抄写诗句的题目，注意上下对齐，勿忘标点（遇见没有标点的千万不要多写）。如果是默写诗歌的题目，要注意写上作者的朝代和姓名。如果抄写句子，注意空两格。抄写题如果有涂改，一定会扣分。2. 选择题。注意看清楚题目中的关键词，不要理解错题意。选择题如果遇到不太确定的，就用排除法。3. 判断题会有陷阱。有的判断题会对的打钩，错的打叉，但有的判断题，只有对的打钩，没有错的打叉。读清楚再入手。4. 遇到据词定义，不确定的时候，要把字的意思代进词中想一想整个词的意思。6. 记住双重否定词：不得不、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；无不、没有不、不是没有、不可能不；不……不……、没有……不……、非……不可……7. 填空题，基本上不外乎诗歌、日积月累（谚语、格言等）、人物品格。所谓基础不牢，地动山摇。基础部分失分多，高分就与你无缘啦。1. 不要急着去做题，起码要认真读完两遍以上才答题。第一遍，先通读一遍阅读文章。第二遍，可以尝试读一遍题目后再读文章。接着做题，每一道题目都要从文章中寻找依据，想清楚了再下笔。2. 结合四年级的语文素养，梳理如下内容，需要注意：提问角度：从文章内容出发提问，从写法的角度提问，联系生活经验提问，不懂的词语提问……批注角度：如果需要写批注的时候，一定要先圈划批注的词句，再在旁边空白处写上批注。批注的角度有：结合文章内容进行批注，结合动作、语言、神态心理等角度进行批注，结合表达生动的地方进行批注……观察角度：连续观察、细致观察……观察方法：用眼睛看，用耳朵听，用心想……描写方法：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写……3. 说明文中，“左右”、“大概”等词语的用意是：使说明文的表达更加准确。4. 类似题：能不能换另一个词？可不可以去掉？有什么作用？一定要按照步骤来回答问题。1. 认真读要求，看关键点，不要写离题。写景物：可以采用游踪顺序、方位顺序、时间顺序等；写事情，看清楚要求是一件事还是一件以上；写人物，事件的选择一定要结合特点来写；写信件，注意格式，称呼顶格，落款先姓名后日期……2. 卷面保持清洁，注意抓重点来写，其余的可略写，简写。1. 江流天地外，山色有无中。这是唐朝王维的诗句。2. 钱塘江入海的地方叫做杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，每逢秋潮，十分壮观。3. 《走月亮》课文写了作者小时候和阿妈一起走月亮，表达了作者对童年生活的无限怀念。5. 为学患无疑，疑则有进。这是宋朝的陆九渊说的，意思是：做学问怕的是没有疑问，如果有疑问了，就能进步。6. 《一粒豆荚里的五粒豆》的作者是安徒生。他是丹麦作家，我们读过他的很多童话故事，如《海的女儿》《丑小鸭》《皇帝的新装》……7. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。“瑟瑟”的意思是：形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。《暮江吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种。8. 蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟大的工程”呢?一是住所非常简朴、清洁、干燥、很卫生；二是蟋蟀用来挖掘的工具非常简单。9. 对保护视力有什么建议？朱老师建议：（1）写字姿势要正确；（2）不能过度用眼；（3）少看电子产品；（4）注意用眼卫生。10. 概括课文主要内容的方法：（1）可以抓住事情的起因、经过、结果概括；（2）四要素概括：时间、地点、人物、事件；（3）谁干什么（或什么怎么样），注意概括的完整性。11. 《精卫填海》选自《山海经·北山经》。《普罗米修斯》是古希腊神话。众神领袖：宙斯；火神：赫淮斯托斯；大力神：赫拉克勒斯。世界上的神话人物还有很多，比如用音乐征服草木万物的俄耳甫斯；漫游于人间的北欧“众神之父”奥丁，爱恶作剧的火神洛基，还有敢捉弄北风的美洲辛格比……12. 炎帝写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。13. 《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫，麻雀敢于和猎狗搏斗，说明了它为救小麻雀不惜一切代价，也表现了母爱的伟大。14. 《陀螺》的作者是高洪波。作者通过描写做陀螺、玩陀螺、赛陀螺等事情，表达了作者对童年生活的无限怀念之情。“人不可貌相，海水不可斗量”可以这样理解：能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。15. 梅兰芳曾主演过《贵妃醉酒》《霸王别姬》等。他在日军面前蓄须拒演、大义凛然的民族气节令人敬佩。天下兴亡，匹夫有责。他何尝不是这样想呢？16. 《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一。17. 《西门豹治邺》选自《史记·滑稽列传》；《扁鹊治病》选自《韩非子·喻老》；《纪昌学射》选自《列子·汤问》。18. 易错后鼻音：人声鼎沸 田埂 僵硬 倾听 手柄 惩处 征服 荧屏 凭证20. 易错读音：气氛（第一声） 违抗（第二声） 惩罚（第二声） 镜框（第四声） 
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