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阿玲刚进入高三，心情特别激动，尤其是拿到老师发下来的一轮复习资料，更是爱不释手。每天每节课，老师的复习都是以一轮复习资料为蓝本，知识点也好，练习题也好，甚至考试卷等都是立足一轮复习资料。于是，阿玲认为，高三的复习，不需要了教材，只要吃透一轮复习资料就行了。尽管新高三的学习还只有一个多星期，但阿玲明显感觉到这样脱离教材复习，已产生了许多问题。  其实，高三是整个高中阶段最为重要的一年，可能有很多人在高一高二的时候学的是比较好的，但是高三突然间适应不了那样的环境，没有找对学习模式，很容易就会被甩出去。高三所学习的大多数都是之前所学过的，新的知识几乎不会再接触了，而此时教材仍然发挥着重要的作用，但现实复习中，有很多的高三学子仍然没有注意到教材的重要性。  今天，特级教师谈谈，高三一轮复习应该怎样利用教材将基础夯实，为二轮复习打下坚实的基础。 01理清高考试题和教材之间的联系进入高三后，现如今有很多的学生都陷入了题海战术，这是一个错误的认识。在一轮复习中，其实老师在讲课的时候都是以教材为依据的，教材便是学生获得知识的主要来源。教材在制作的时候都是有很多的专家共同编制的，属于集体智慧的结晶，可以说教材的存在是任何资料都不能够代替的，而高考的命题也是源于教材。  所以想要真正地拿下高考，还是要了解教材上的基本知识，从教材中找到高考试题的源头。能够从教材当中去了解命题趋势，所有的高考试题几乎都是从教材变形而来，只不过是教材知识点的综合而已。所有高三的学生，一轮复习也好，二轮复习也好，甚至有的还有三轮复习，其最终的落脚点就是做好高考试题。由此，在复习中，教材的重要性一直贯穿于实际的教学中。  02读教材要细心，熟读教材构建网络知识体系1、熟读教材当中的知识，构建起知识网络 现如今有很多的学生都容易忽略掉教材，觉得上面的知识内容都太过于简单。其实教材当中的每一步都是值得学生去探寻的，而且教材上面所列的每个点都是由浅入深的。在每一次教材改革以后，都会有一个新的编写体系。所体现出的是螺旋上升的概念，主要目的就是为了在复习当中，让学生能够理清楚教材当中的板块和内容，构建企业一个完整的知识体系。尤其是在高三复习的时候，系统的知识是极为重要的，与高考的命题趋势是有着很大的关系。  于只能局限于教材，应该站在很高的角度实现与教材的对话。简单的来讲，在回归教材的同时，将自己脑海当中的知识与教材联络在一起，构建起最完整的知识体系。  2、怎样做才能够将知识理得更清？ 既然是一轮复习，所学的知识点都是学过的，最好是学生自己将所有的知识点整理，有问题的可以让老师适当的指导。因为自身的问题自己是最了解的，可以根据自己的特色去构建属于自己的庞大知识网络库。而并不是依靠着老师去构建这个属于别人的网络体系。而且学生要明确考察的知识内容，重点去关注，完成自己脑海当中的知识与课本当中的知识融合，提高整体的复习效率。  3、在课本上做好批注，利用细节提高效率 有很多的学生在读课本的时候只是机械的再读，很多的知识点并没有理解透彻。其实与平时的一些思维习惯是有一定的关系的，所以在一本复习读教材的时候，要注意许多的细节培养出好的逻辑思维，提升记忆点。这时就可以多动笔，在知识点旁边写上你的理解，加深记忆。  03用好课本是关键一轮复习是一个夯实基础的过程，有很多的学生学习的时候比较马虎，对于一些基本概念还有规律都是有些模糊不清的。历史课本就起到了重要的作用，在熟读课本的时候，一定要认真去理解概念。并且及时的发现辅助教材和教材之间的知识有哪些联系。 还有在做复习的时候，要将上课时老师所讲授的额外知识与课本当中的知识联系起来，做好必要的整合提炼精简，放入脑海当中。也就是说学生在复习的时候不能够脱离课本，但是又要有课本之外的知识。结合高考的趋势去复习不要剑走偏锋没有原则地去复习。 
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