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英国作家萨克雷说过：播种一种行为,收获一种习惯；播种一种习惯,收获一种性格；播种一种性格,收获一种命运。为进一步加强小学生日常行为规范的养成教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，南昌市站前路学校教育集团各校区于9月30日开展了主题为“常规评比展风采 习惯养成促成长”的一年级和初一新生常规评比活动。   对于刚步入小学和初中的孩子们来说，学校的日常生活和学习还不能完全适应，每一项规章制度对于他们来说都是陌生的。为此，各校区根据课程和学生的年龄特点，主要从课前准备、书本摆放、举手姿势、课堂坐姿、卫生习惯、书包整理、午餐情况、桌椅摆放、放学路队等方面进行评比。公平起见，各校区邀请了学校行政代表、教师代表、家长代表作为评委,让我们一起来看看孩子们的表现吧！          ＋ 1.早读篇 早读课上，书声朗朗，朝气蓬勃，孩子们整齐的读书声响彻校园，这是充满朝气的新一代 ＋ 2.课前准备篇 看似简单的“站如松，坐如钟”对一年级的小学生来说则困难重重。通过老师坚持不懈的反复训练，看，同学们坐得多整齐啊！孩子们入室则静，纷纷准备好学习用品，摆放整齐，静候老师来上课。 ＋ 3.课堂篇 上课了！“同学们好！” “老师好！”孩子们用清脆的声音表达对老师的尊重。“书在左上角，本子右上角”；“小眼睛看老师，小身板要挺直”；“书写姿势要记牢，一拳、一寸、加一尺”······在老师的口令声中，同学们的注意力始终集中在课堂上。瞧，孩子认真听讲的样子是不是很可爱？看，孩子们的小手举得多整齐呀！他们正安静地等待着老师让自己回答问题呢！ ＋ 4.课间篇 课间休息的时候，老师也会和学生们一起做游戏。学生们玩着自己喜欢的游戏，时不时传来欢声笑语。课间休息接近尾声的时候，同学们有秩序地回到自己的座位上，为下一节课做好准备。 ＋ 5.用餐篇 站前的校园温馨美丽，学子们格外珍惜，人人争做爱护公物的典范。每一次师生会面，学生主动向老师问好，成为校园一道靓丽的风景线。午餐时，同学们的光盘行动展现了我国自古以来勤俭节约的优良传统。 ＋ 6.课后篇 下课后，同学们把书和作业本分类装进学习袋，再把学习袋放进书包，拉好拉链，快速整理书本。一双双灵巧的小手忙而不乱，动作娴熟，短短几秒钟就整理好书包，孩子们脸上洋溢着无比自豪的笑容。 评比过程中，孩子们与老师幸福合作，整齐的读书声，端正的书写姿势，认真的学习态度……孩子们像一株株静待开放的花朵，用最饱满的精神状态向评委展示了班级风貌，他们的表现惊艳了现场所有的评委。 课堂上老师为学生传道、授业、解惑，下课了，孩子们鞠着躬向老师道一声“老师再见，老师您辛苦了！”一个深深的鞠躬表达了孩子对老师辛苦付出的感恩！ 一言一行皆自律，一举一动合规矩。站前学子用自己的言行举止向大家证明了我们的教育是成功的，稚嫩的孩子们已经成为了一名合格的小学生。 “不以规矩，不能成方圆”。相信在科任老师们的带领下，我们一年级学生在各项常规上一定会百尺竿头，更进一步！ 撰稿人：罗珊妹 审稿人：熊玮 制作：徐雯 来源：南昌市站前路学校教育集团学生处 |
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