 吳占忠 今晚在厚德楼的二楼大教室上了这一期全脑快速作文法的课程第一天，在课程进行中，有五个细节需要记录下来。 一是当我以写母亲为例讲到写作感受时提问每个中小学同学，他们几乎都说生活中没啥感受，也不感动。我进一步启发引导，有个小学的男孩儿说感受到了妈妈的关心，我就深入地问，如果让你写，主要写那些生活细节呢？他说，没有什么生活细节，编一个呗……孩子从小就如此麻木不仁，感谢，感动，感激，感恩之心严重匮乏，别说学习，就是做人也必将会出问题！所以做人当以孝道为基石，行文定以真情为原始。 二是现场写哭了两个孩子。一个是小学二年级的男孩儿，写的是心灵深处渴望做老板的爸爸能多陪他几次。一个是中学生的大男孩写已经离开他离开世界的一个他不爱说出名字的人之间的难忘情怀。泪流满面。因此人的美好真情需要从小被唤醒和保持下去。一个家长事业再成功，如果在陪伴上缺席了，可能会遗憾终身，而且将来你会发现自己辛苦所挣的钱就是你的最大痛点！教育，需要懂孩子，懂孩子起码不能没有精神上的陪伴。 三是一个爱动不专心的学生当场的改变。这个胖胖的小男生动起来没完，相信教过他的老师几乎都会把他看做是多动症，甚至家长也会这么认为而无可奈何。但我没有觉得他就是一个这样让人头疼的坏孩子，看懂他，一语破的，爱心引导，上课十分钟后，他便安静的用心听课，而且从学前不会写，到学后写出了一篇说得上不错的现场独立作文。子曰：因材施教，有教无类。你有爱和方法吗？ 四是不同学校不同年级的中小学生们，学前测试文千篇一律，都是一个模具人工制造的同一功能的机器人，这就是我们泱泱大国的教育吗？想象力创造力以及做人的独立思考意识被谁扼杀在摇篮里了？！前途呢？！ 五是一个小学三年级的小同学说，老师，写人是不是只写好的方面，不能写坏的方面？多么可怕的人生观的灌输啊！其结果涉及到方方面面，危害无穷啊！想过吗？家长，老师，管理者们！ 七尺书楼 音 · 乐 · 诗 · 画 每 天美文分享 点击链接查看： 编辑：七尺楼主 |
|
|
