本试题就难度讲在50％左右，但从学生答题上看，并不理想，主要原因如下： 首先是由于学生基础差，计算能力有限，如第4大题中许多学生还把个别的口算题算错，有时把式子列出来，结果还是算错了，以及第6题中也存在算式对了，计算出现错误。 其次学生对于本册书第1、2、3单元基础知识点没有掌握好，这与学生没有认真听课或没有学好有关，例如：第1题中对于概念的考查中就有多数学生连基本的概念都没有掌握好。 再次是学生对于两个完全相同的三角形或梯形组成一个平行四边形中“完全”二字掌握不够，这与学生没有多练习有关，导致把两个概念乱区分，当然也有一部分学生根本不会把两个完全相同的三角形或梯形组成一个平行四边形，这与教师在平时没有辅导好每一个学生有关。 最后是学生对于应用题的理解和分析能力不够，解决问题的能力差，在6题中就可以明显看出学生在学习平行四边形、三角形、梯形后，不能很好地应用到实际的生活中，没有做到活学活用，特别有些学生连最基本的平行四边形、三角形、梯形这些图形的面积计算公式都还不会正确使用。另一方面，一部分学生对把一个数改写为以万作为单位或以亿作为单位还不懂得怎么去改写，或者就是对这里的知识点掌握还不够熟悉，有时还会忘记点上小学点，从而出现了一些不必要的错误。并且从学生所做的试卷中可以发现，他们对小数的大小比较是还不会或者说是还不熟练，这样就容易出错了。 | 
