古代没有拼音，那古人如何识字发音？有4种方法，有的至今仍在用

记得当初自己学习汉字的第一课，便是学习汉语拼音，然后根据拼音再去一个字一个字地学习。然而汉语拼音这种东西，是在近代才产生的，在古代根本是没有的，那么在古代的时候，我们的先人又是如何识字发音的呢？

虽然古代没有汉语拼音，但是我们的祖先的智慧可是很高的，为了方便学习文字，他们发明了4种读音识字的方法，分别是直音法，读若法，形声字，反切法。

直音法

所谓的直音法就是用另一个字的读音来标记这个字。这有点像很多人在学习英语单词的时候，用汉语拼音来标记英语发音一样，这种方法其实就是先人玩剩下的直音法，然后现在被后人用来学外语了。

读若法

这种方法与直音法类似，只不过范围更大。所谓的读若法其实就是用一个字，来给其它同样读音或相近读音的字注音。在以前的私塾学堂，先生为了让孩子认字，一般就会先教一些容易记住的简单字，然后用这些简单字为一批较为复杂的字注音，然后再用这批字为另一批字注音，以此类推。

但是这种方法有一个缺点，那就是用一个字为几个字注音，不太精准。所以为了让发音更准确，这个时候老师会在注音的字上再加上几个字，用来表示这个字的音调。

形声字

这不光说的是识字方法，其实也是汉字的一种组合方式。汉字中有很多的字其实就是形声字。字的主体由2部分组成，一边是形旁，用来表示字的意思。另一边是音旁，用来代表字的读音。

老师在教的时候，就会从形声字的角度，既让学生记住了读音，又让学生明白了这个字是什么意思。

反切法

这个方法其实就与现在的汉语拼音很像了，它是用两个字来给一个字注音，但是这两个字在读出来的时候就会很自然的读出要学习的那个字的读音。其实就相当于是拼音的声母与韵母的组合，前一个字充当声母，然后结合后一个字的韵母和声调，最终读出整个字的发音。

举个例子吧，像'东'这个字，就会有'德红'来标记，也就是反切。当学生把'德红'读出来的时候，是不是会很自然的组合出'东'这个字？

其他的一些字，像'公'是'古红'切；'孝'是'呼教'切；'归'是'举韦'切；'青'是'仓经'切；'窜'是'七乱'切；'毁'是'许委'切等等。

尽管没有汉语拼音，可是古人依旧凭借着自己的智慧发明出了这些方法来识字发音，怎么样，是不是很佩服祖先的智慧？