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高考作文一般都是反押题的，但是有时也有些看着是例外的，比如2020年的全国新高考一卷，“疫情中的距离与联系”，这一主题就是很容易被猜中的。 真题长得是这个样子： 
这一套试卷仅仅是山东一个考区使用，明年使用的地区会多一些，但这种贴近现实的套路，肯定也不会有多少延续性。 这既是一个命题的特例，也很具有典型性和导向性。 疫情是这一年的热点，命题也不偏不倚，就着眼于考察疫情，可以说是不回避，让全国不少压作文题目的人眼睛一亮，哪管是别的考区的，这一年的重要猜想总算没有落空，给了大家不少心理安慰。但跟别的考区一样，立德树人的价值导向，总是有的，“距离”和“联系”这样的关键词语，也非常有思辨性。因着这样一道题目，我们的备课组长一再强调，还是要引导同学们关注社会热点，同时要提升学生的思辨水平。想一想也是这样，人人都能压中的热点，人人都能说出一些典型人物，能列举出一堆典型事例，甚至相关的时评文章都会有人背得出来，考场直接引用就是了，还怎么考出水平呢？这样的担心绝对是多余的，命题确实没有回避热点材料，但却是有明确的指向性。以疫情作为出发点，而不是简单的停留在疫情之本身，而是在疫情的大背景下，在人们的生产生活都受到了一定的影响的情形之下，要求大家展开思考，既关注疫情的本身，又关注疫情给人们生活带来的变化。这样的出题方法，可以说是藏巧于拙，在意料之中也在情理之中，却完成了一种精细化的考察。首先来说审题就不大容易，疫情倒是容易抓住，“距离”和“联系”能不能写好却要看各位的水平，把这三者联系起来呢，还真需要一点理论的水平。这一道题不是任务驱动的那一种，写起来是比较自由的，话题也是热点的疫情。就好比是要把普通的食材加工成高档的菜肴，也是有难度的，烹饪者务必多发心思，才能出奇制胜。关于疫情的作文大家都练过，而且不止一篇，而且是好几个角度都写过，但是真题的这种角度，一定是没有碰到过的。所以看起来是一道旧题，依然是一道新题，想要写好这文章，就必须凸显思想性，才能彰显深刻性。“距离”和“联系”，这是本文绕不开的两个关键词。一方面防疫需要人民群众在空间上保持一定的距离，而另外一方面，这种具体的距离，成就的恰恰是一种抽象的有机的联系。只有服从指挥，紧密联系，才能最终的战胜病毒。疫情阻隔了空间的距离，却难以隔断爱心和温暖，难以隔断生命至上的理念。如果思考的再深远一点，我们为什么能够拉开距离很好的防疫呢？可以联想到文化自信，可以联想到奉献，担当可以联想到民族精神，命运共同体……
思想上要写出深度，在文体上却给予了各位相当的自由。可以写比较规范的议论文，也可以写小说，并没有要求大家写书信体倡议书等应用文体。在这样一段文字里，既写了“距离”，也写了“相通”，表面上看通过的是一些具体的字句，其实读文章的时候，我们要发觉作者如何用文字表达思想，如何运用生活中的例子，来论证自己的观点。相信这段落中，疫情期间的这一些例子，大家也是熟悉的。重要的是我们要通过这些例子来展现“距离”，更要用这些例子来展现“联系”。疫情需要隔离，人心却不能割裂。在这场没有硝烟的战役中，病毒才是我们的敌人。举国同舟共济，守望相助，共同抗疫。我们看到，各省医护人员纷纷化身"最美逆行者"，赶赴疫情最严重的湖北省;各地政府部门积极伸出援手，为滞留在外的湖北人提供中转、食宿安排;众多企业加班加点，为湖北赶制、输送医疗等各类物资;各大媒体也积极呼吁，要善待外乡人……即使被隔离，我们仍感春风拂面，春寒不冷。隔千里兮共明月，不相识兮一家人。打赢这场战役不能依靠一个人1009 的努力，而是需要100个人1%的努力。隔离不了的是万众一心，我相信乌云不可遮月、疫情不可挡春! 像这样的两段文字，就不仅有例子，有思考，有深度，更有文学色彩。 最后总结一下，全国新高考一卷的命题指向是离现实更紧密，由于首次出现，上在变化当中，但是大体的方向总归是没有错的，既要关注现实，又要提升辩证思维的能力。一篇文章能做到思想深刻，语言优美，分数是不会低的。
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