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作者 刘丹，衡阳市第二中学教师，C409参训学员，目前隶属第二组。 2017年10月25日至28日，国培C409班级在美丽的南岳下进行了第二次集中培训。历时4天的集中培训，专家们富有激情的专业报告，让我们再次感受到了学习的魅力和效果。 王子权专家的《微课设计制作》，让我们不仅体会到了微课的效率，更学到了制作微课的有效方法；衡阳师院的邓水平教授，让我们知道了怎样享受自己的课堂；衡东一中的廖湘楚老师，明确阐述了学生核心素质教育的必要性和操作方法；耒阳的梁陆元教研员，详细地说明了申报湖南省教育科学规划课题的方法和注意事项；衡阳市一中的邓光早书记，提醒我们安心职业，做一名优秀的教师的必备心理；欧阳祥云教研员则就新高考制度的变化和应对方案做出了富有前瞻性的解释；远道而来的专家李科敏教授则具体解释了培养学生必备能力的方式和途径；湘潭教育学院的刘宇明老师用充分详实的素材，说明了如何充分利用手机的功能进行多媒体教学的案例；尤其是湖南省中小学老师发展中心的黄佑生主任，通过《最好的自己，最好的教育》的演讲，让我们感受到了如何享受教育工作，如何提升自己的素养，如何发展自己的能力，从而让自己能够为教育事业做出更大的贡献。黄主任用详实恰当的多个案例，调动了全场参训老师的职业自豪感，他关于教育中对学生应该规范行为标准的观点，尤其让在场的专家和老师们都沉入了深思。同样来自湖南省中小学教师发展中心的张思明主任，充分发挥了他自己出身教育心理学的优势，用充满心理暗示的具体案例，描述了教师专业成长的发展过程，激发了参训老师们奋发向上的成长激情，赢得了大家热烈的掌声。 4天的集中培训，我们不仅从专家那里得到了“充电”，也深刻地感受到了周老师工作坊的工作人员为此做出的充分准备和辛勤劳动，不仅脑袋充了电，心中也充满了深深的感激和敬意。 苹果手机打赏请扫此 |
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