xxxx小学2019-2020年度第一学期数学组教研计划一、指导思想在学校教导处的工作思想指导下，结合我校教研组教师的实际情况，以落实素质教
育为目的，不断强化教师教研意识，开展丰富多彩的教研活动，开创教育教学新局面，力争使全体数学教师的教育教学水平更上一个新的台阶，现将
本学期数学教研组工作计划安排如下。二、工作目标1.认真学习数学新课程标准，提升并完善我校的数学课堂教学模式，以课堂教学为抓手，努力
提高每堂课的教学效率。2.狠抓课堂教学，积极开展常态下的教研活动，促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨，从而提高教师的教学
水平。3.狠抓师徒结对，带好青年教师，为青年教师做好样子，提高教师队伍的素质。4.认真开展课题研究（每人确定一个自己的小课题，落实
到行动中），积极学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高科研能力。三、具体工作重点（一）抓实教学六认真指导教师精心备课。根据县小
学教师备课的10条要求，指导教师认真学习课标，深入钻研教材，理清教学思路，在了解学生的基础上，完善教学设计。精心设计板书，实现教学
整体建构。1.认真备课（1）研读教材教材是学生学习的重要资源，也是实施教学的工具。认真研读教材是设计、组织和实施课堂有效教学的重
要保障。教师在备课前必须独立、认真、深入地研读教材。一是要全面领会教材，不仅要研究每一个具体的教学内容，而且要研究每一个内容在整个
教学体系中的地位和作用，分析教材的编写特点，了解编者的设计意图。二是要深入钻研教材，分析知识结构和特征，正确把握教材中的重点、难点
和关键点。（2）学习资源教学资源是教学准备和实施过程中所能运用到的各种资源。教师在备课过程中要搜集和学习与教学内容相关的教学资源
。一是要认真研究白板资源库中课件和教案的具体内容及设计意图，并根据学生学情和教学实际进行合理选择、整合完善。二是学习教师教学参考书
，将教参中提出的教学目标、教学重难点、教学活动建议、教学参考资料、教学光盘等内容作为备课的依据。三是学习网络资源，教师可以在网络上
搜集与教学内容相关的素材，有选择地作为备课素材。（3）自主备课备课是一种创造性的劳动，是教师根据学科特点和教学内容搜集资料、整理
信息、设计教学方案的过程，也是教师通过备课进行教研、自学和提升自身教学能力的过程。基于教材的研读和资源的学习，教师要根据本班学生实
际及教师自身教学风格进行自主备课。一是要切实把握教学内容的本质要求，可以对白板资源库中的教学设计和课件进行二次备课，也可根据教学实
际重新设计教案和课件，教案均写在备课笔记上。二是对于教材中的重难点内容，要在教材相应位置做适当批注。2.认真组织课堂教学端正教学态
度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教
学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的真学课堂，逐步形成个性化
教育。3.认真设计与批改作业精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应
用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩
，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。4.认真搞好辅导牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养
学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。5.认真组织考核认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重
考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析
和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。6.认真组织课外活动根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各
项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、
分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。（二）抓实教研课活动，提高活动质量和教学效益组织
数学组教师上好教研课，并组织全体数学教师认真听课，及时评课。课的内容、设计都要与高效课堂模式构建相结合，各人要不断完善自己的教学模
式并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身
的业务水平。（三）关心学困生，促进转化一个具有优良学风、班风的班级学生的整体学习成绩就好。充分利用晨会时间加强行为习惯养成的专题教
育。行为习惯与学习习惯是相通的，学习不好，与学习习惯有很大的关系。注重细节，从点滴开始，一步一个脚印地训练辅导。数学要强化计算训练
与审题习惯培养，积极做好学困生的转化工作，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力
，做好学困生的转化工作。（四）合理运用教学资源，提升课堂教学效益将现代教育技术运用于课堂教学既是新课程改革的要求，也是提高课堂教学
效率的有效手段。我校要求教师按照提前备课的要求，及时下载相关资源，并根据学生自身实际进行修改。（五）加强教师队伍建设，提高教师教学
水平1.关心培养年轻教师，新老教师之间要互相帮助，取长补短，同科之间要加强协作活动，要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。2.
认真准备并积极参加县、中心校组织的各项教育研究活动，通过磨课、上课、讲座、研讨等，努力提高教师的教学研究水平。3.认真组织好教师参
加各级各类教研活动，积极撰写论文，选送优秀教学案例、论文、多媒体课件参加各级评比，促进教师理论水平和科研能力的提高。四、工作安排（一）八、九月：校本培训、制定学期与学科工作计划；（二）十、十一月：支教教师见面课、期中考试及微课作品征评；（三）十二月：组织教师撰写论文；（四）元月：期末考试、撰写期末试卷分析及年度教研总结。2019年8月27日 |
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