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讲课之后，学员的反馈，还是非常感动的。 家长作品 这是家长的作品，展望8月份，存在不少的问题，但毕竟是她们人生的第一幅思维导图，能够动手画，并且晒出来，就已经非常棒了。 学员分享 家长们很好学，也很听话。课后纷纷分享自己画的第一幅思维导图，因为我的理念是没有反馈就没有学习，没有分享就没有反馈，所以一定要分享出来。她们就是这么做的！ 孩子作品 这是孩子的作品，也都很不错。这次孩子，跨度极大，小学，初中，高中都有，极大地考验我讲课的能力。不过我对他们提出了不同的听课要求，小学生可能听内容就可以了，初中高中生要听方法和逻辑，效果也是不错的。小的没觉得难，大的也不觉得简单。 孩子讲课内容 这是对孩子们讲课的内容框架。同样一个问题，对于小学生而言，一下子讲两个小时，他们实在受不了，坐不住。 所谓欲速则不达，慢就是快，大概是这样的意思吧。 孩子讲课现场 这是孩子们在手绘的现场。 家长讲课现场 这是家长们手绘的现场。 以前讲课，都是在温州讲，乐清，瑞安，温州市区都讲过。这次出了温州，在台州黄岩讲。发现温州和台州的孩子还是有些不同的，更准确地讲，是我遇到的这些温州和台州孩子有很大的不同。
这个只是当时的感觉，可能未必正确。 这次讲课，更加意识到上课播放操作视频，效果确实不好，这次果断中间掐断，让大家回家去看，确保时间合适。 晚上给父母讲课，不知道是不是受到法商学院陶部长的影响，我讲课的声音也大了很多，也有震耳欲聋的感觉，就从我观察到的学员状态来看，效果似乎不错。 这次讲课，还遇到了一个新情况，一个学员开了手机，好像是在搞直播！！应该允许搞直播吗？ 是否直播，应该先和主讲人沟通吧。
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