2019年4月3日,阿钱老师在柳市雍唐读书会上为大家带来了拆书学习法,在场的学员们也用热烈的讨论交流让这场分享会显得更加轻松融洽,下面就向大家来分享一些学员们听完讲座后的感想。 第一位学员的分享: 学习让人开悟,这种开悟的感觉很好 在雍唐的花间坐,好多书友前来聆听温州大学钱合激老师的‘拆书学习法’。 让我印象比较深刻的是老师一开始就让我们四人分成一个组,彼此先认识一下,先聊聊为什么要来听课,以及期望有什么收获。 看到每个人都侃侃而谈起来,包括我也很高兴能够认识坐在旁边的书友,平时来听课都是听完了就走人,时间久了印象就淡了。 我们为什么要学习拆书法,目标就是提升能力,解决问题,是一种成人的学习方式,范围是致用类的书籍。 整体框架是:R:阅读。I:引导、促进。A:拆为己用。 首先给了一个主题,说的是每个人都有可控和不可控的事情,要把心力投注于自己可控且能有所作为的事情上来,即所谓的‘影响圈’。 然后让每个人探讨自己过往是否有可控和不可控的事情,分享出来。这时就提出了一个重要的看书法则:就是看到文字后跟过去的经验是否有链接。 第二个主题是:一个简单的方法有效提升工作效率。就是在固定的时间做固定的事情(重要不紧急的事)。 可以先从量小的,时间少的开始坚持。然后就是给8分钟每个人都讲下平时是否有这样的习惯,并从中获益。 第三个主题是时间管理的番茄钟工作法,就是在25分钟内,只做一件事情,不看手机,不上厕所,不吃东西等,每吃掉一个番茄休息5分钟,这5分钟就做除了刚刚25分钟外做的任何其他的事情。 看似慢,实则效果高很多。 最后,钱老师给我们25分钟的时间,去实践一下番茄钟法,这个法则给到的信息是1、完全专注;2、主动休息。 这次对我触动比较大的是老师上课的教学方法,让我真正体验到了让书友们自己讨论是个非常棒的方法。 其实每个人都喜欢分享的,这样就和老师形成了互动,也让书友们互动起来,参与感很强。非常谢谢老师给我的这次深刻体验。 我回去就把番茄钟法用到了孩子的学习上,对他来说专注力和效率会提升不少。 成人很多事情都是知道,但是不明白,所以跟老师说的成人不需要被教育,只需被提醒这样的说法相吻合。 再次感谢钱老师,期待下次有机会听你的思维导图课。 第二位学员的分享: 昨晚柳市雍唐读书会,主讲是温大的钱合激老师,主题是《拆书学习法》。 钱老师采用翻转式课堂,每四个人为一组,针对不同主题展开讨论,然后再请书友上台分享。 让我想起了犹太人的教育:没有一间安静的教室。 钱老师特别的亲民,上课特别轻松,不知不觉就学了两个半小时。 拆书适用于提升能力解决问题为目标的成人学习。以学习者为中心,而不是以知识为中心,在固定的时间做固定的事情,这样能够快速提升效率。 成人的学习,不需要教育,只需要被提醒。 最后25分钟让每位 书友通过番茄工作法专注做一件事情 ,真正学以致用,受益良多。 感恩雍唐花间的工作人员感恩每一位默默付出的志愿者。 第三位学员的分享: 【简单爱~欣赏感恩日记】第900天 感恩我健康快乐的活着!感恩亲爱的宇宙,又度过充实愉快的一天!感恩父母给了我生命,让我可以体验丰富多彩的生活!感恩所有相遇的人,事,物!一切的安排都是最好的安排! 真好!又顺利度过充实+收获满满的一天!今晚参加雍唐驿站的学习,学习温大钱合激老师的 《学习拆分法》。 这个方法真的是太实用了!只要书里的一个点与你的过往关联,能让你反思,实践应用,解决实际问题就ok啦! 可以帮助你快速从对应的技能书中学到功夫,聚焦于解决实际问题! 学会拆书,让学习更实用,学以致用,让更多人爱 上学习! 感恩钱合激老师的互动式寓教于乐的课堂,这样的学习真让人愉快! 感恩雍唐读书会驿站的每一位志愿者,书友!有你们在才有这么聚气这么棒的正能量的场!感恩晓燕姐提供这么美的场地! 感恩每一天的发生与成长! 我愿用余生做好一件事:让每一个家庭都有一 个懂健康的人!和伙伴们一起共建管道事业!我相信我可以实现梦想! keep on going 三位学员的分享让我们看到了他们的受益匪浅,也看到了他们上进学习的心态。感恩每一位学员的分享,也感谢你们的收获颇丰,让阿钱老师的讲课有了更大的意义。 -*- 阿钱思维导图 图文:洪欣媛 排版:王佳玲 审核:钱合激 |
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