|
幸福在哪里 “你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”我们总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都有属于自己的幸福。只是，你的幸福，常常在别人眼里。我很喜欢一首歌叫《幸福在哪里》，歌中唱到“她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里，她在知识的宝库里，幸福就在你闪光的智慧里。”读了学校发的《北大24堂幸福课》（以下简称24课）这本书，感觉自己受益匪浅，对幸福的理解有了新的认识。 首先，幸福是一种感觉。俗话说：“大象有大象的烦恼，蚂蚁有蚂蚁的快乐。”幸福就是真心地感到快乐。在《24课》的第一课第二章节《感知幸福是一种能力》中，周国平说：“内心世界的丰富、敏感和活跃与否决定了一个人感受幸福的能力。”从小锦衣玉食的公主却天天抱怨饭菜的不可口，一点小事就乱发脾气。当国家被攻破流亡在外，需要自己动手才能过上果腹的日子时，方觉得幸福、骄傲，因为她觉得“平平安安度过一天是多么的庆幸！”幸福和物质并不同步，拥有一切的物质并不一定幸福，而一无所有却能微笑着仰望星空的人无疑是幸福的。 我经常看到微信圈里朋友们晒出的路边随手拍下的花草，久雨之后的晴天，爸妈精心准备的饭菜，孩子今天的点滴进步，老公节日送的礼物，挑灯陪伴学生加班加点的备赛……幸福之情溢于言表。他们感动于生活给予的一点点恩惠，你能说这不是一群热爱生活，善于发现幸福，追求幸福，幸福指数很高的人吗？ 我们房子不大，但我会把它收拾得干净整洁，温馨舒适，它就是我劳累一天的港湾；我们挣钱不多，但我们合理利用，丰衣足食，倒也知足常乐；我们工作单位离家较远，但我们在路上可以尽赏美景，春有百花冬有雪，便是人生自在时；我们工作繁忙，但我们有一个团结和谐的集体，我们每天的辛勤付出，打造出一个强大的四国字品牌的学校，这是何等的荣耀和自豪！其实真正的幸福与金钱无关，与高官厚禄无关。真正的幸福是心灵的安恬、精神的充实、情感的和谐、生活的平静。 其次，幸福就是屏蔽更多的欲望。在《24课》第七课第一章节《把期望降到尘埃里，幸福即触手可及》和第三章节《贪心不足，就会败给欲望》中，胡适说：“即使开了一辆老掉牙的破车，只要前行就好，偶尔吹点小风，这就是幸福。”我们之所以忿忿不平，对生活充满抱怨，并非是受尽了委屈，而是对生活期望太高，期望落空后，自然感到心灰意冷。把期望值降低到尘埃里，你就离幸福近了，到时你会发现幸福的花朵触手可及。北大教授朱光潜认为，贪婪是人类苦恼的根源。佛家说：“少欲，则少烦。”儒家说：“无欲则刚”。我们也常说：“欲壑难填”。人在面对巨大的诱惑时，往往会丧失理智，像猴子一样紧抓着器皿里的桃子不肯放手，最终眼睁睁看着宿敌将自己生擒。一个人连个人欲望都控制不了，又怎么能把握自己的人生！对欲望的诱惑无法掌控，最终就会被它奴役而无法自拔，就会使得人们在一生中承受无数的心灵痛苦，就会永远无法感悟幸福的真谛！朱光潜指出，想要摆脱贪欲，首先就要从俗事中抽身，加强自身的修养，看淡名利、财富，不贪恋功利。林语堂说，懂得知足感恩的人更容易幸福。所以我们要用知足常乐的意念去体悟人生，对生活多一些真诚，少一点抱怨，感恩生活，感恩他人，心里敞亮了，道路就宽广了。 幸福就是播种一颗平常心。在《24课》第十课第四章节《平常心态：得之勿喜，失之无忧》和第五章节《宠辱偕忘方可宠辱不惊》中，有这样一段话：世界上有一种现象，得到的东西就不再是自己的东西。我们身边拥有着很多的幸福和快乐，拥有着美好的家庭，但是我们熟视无睹，这山望着那山高。人们总是误以为失去的多过得到的，事实却并不是这样，我们不能放大失去的痛苦，也不能弱化得到的快乐，而要以一颗平常心态面对人生的得失，看淡人世变迁，不因世事冷暖影响心情，安然淡然地度过美好的每一天。 初中时我们都学习过范仲淹的《岳阳楼记》，我们都钦佩他“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。 两千五百多年前，生逢春秋乱世的孔子所主张的仁政没有施展的空间，被迫周游列国，直到他68岁才在弟子冉求的努力下回到了鲁国。在他眼里，世间万物，无一不是逝者，就像河里的流水，昼夜不住的流，一去不复返。于是他站在河边，面对连绵不断的东流水感叹到：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”我们大家都熟知的苏轼，他以自己的人格魅力和才华魅力征服了无数崇尚中华文化的人。尽管他一生坎坷，屡次遭贬，但他都能在困顿中游历山水，领略自然山水之美，寄情山水，把生活过得有滋有味。他羡慕周瑜，年轻有为意气风发，他渴望建功立业而不得，但他胸怀宽广，豁达乐观，很容易原谅生活。罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。”有一篇微信文章《人生缘何不快乐，只因未读苏东坡》讲到：苏轼非常善于发现生活的快乐，林语堂赞叹他的一生是“人生的盛宴”。 “宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”钱钟书杨绛一家三口都博学多才，但他们一生淡泊名利，以出世之心，做入世之事，有一点点的快乐，他们都能把它变成非常大的快乐。别人都很忌讳谈到生老病死，但杨绛先生却坦然地说“我心静如水，我该平和地迎接每一天，过好每一天，准备回家。”钱钟书一辈子没有接受过荣誉，法国总统曾授予他“骑士”奖章，表彰他对法国文学的贡献。钱钟书对颁奖者说：“对不起，我没有什么贡献，我从来不接受荣誉。” 拥有一颗平常心，就意味着不骄不躁，豁达乐观。年轻人，你可以很自豪地说：“我是幸福的，因为我有大把的青春”;中年人，你可以很豪迈地说：“我是幸福的，因为我有丰富的阅历。”所以当我们一无所有的时候，也能够说：我很幸福，因为我拥有健康的身体。当我们不再拥有健康的时候，那些勇敢的人可以微笑着说：“我很幸福，因为我拥有健康的心灵！”甚至当我们连心灵都不复存在的时候，那些最值得人们钦佩的人体器官自愿捐献者，仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福，因为我的生命仍在延续。 幸福是一种积极的人生态度，它是建立在快乐工作的基础上。在《24课》第十七课《把工作当成享受，把苦役变成美差》中这样说：开开心心、精神抖擞地工作是一天，愁眉苦脸、满腹怨言地工作也是一天。当我们不能改变环境的时候，至少可以改变心境，就像我们不能改变天气，却可以调节心情。快乐工作是一种能力，也是一种选择。俞敏洪说：“理想的工作一定是自己创造的，世界上本身不存在理想的工作。”想要获得理想工作，首先要提升自己的含金量，这是一个漫长的过程，需要付出很多汗水和心血。理想的工作不是索取来的，而是靠自己的双手辛勤创造出来的，欲想穷尽千里目，你必须让自己更上一层楼。 好态度成就好习惯，好习惯成就好人生。谁用欣赏的眼光看待世界，谁就拥有了幸福。在教育教学技术日益更新的时代，我们要不忘初心，锐意进取，努力学习新技术新方法，更好地服务于教学。虽然已近知天命之年，但我和我的小伙伴们参加暑假网络教学技术培训丝毫不懈怠，充满了激情与活力，晚上加班加点，有一种不搞明白决不罢休的干劲。人生有涯而学海无涯，勤奋好学才能不落伍，不落伍就会前进更有动力，有动力才能精神抖擞，满怀激情地去拥抱生活，拥抱自然，才能享受当下美好社会的福利，才能更好的与人分享幸福的点点滴滴。只要你因某件事情而感到满足和开心的时候，你的脸上就会绽放出幸福的光芒。不要因容貌平凡而自卑，我们可以修身养心，提升素质，充实人生；不要因年龄大了而放弃对新鲜事物的追求；不要因为工作时间长了就有职业倦怠感。希望我们大家都快乐地工作，用真诚的微笑去问候每一个迎面而来的学生，用爱心和智慧点亮学生的人生。还要快乐地生活，时刻拥有一颗年轻而充满活力的心。热爱生活，热爱自然，爱亲人，爱身边的每一个小小的感动。 假如，你感受不到自己的幸福所在，那么，不妨在百忙之中，每天抽出一点时间，跟着北大人感受幸福的真谛。 幸福在哪里？幸福就是那早上开车出门时的一声叮咛，是到了单位后报的一声平安；是坐在沙发上一起看电视时的评论，是外出学习时每晚的一个问候；是围在父母身边一遍又一遍听他们讲述过去的点点滴滴，是孩子在电话里说的一切安好；是单位同事间的和谐相处，是学生一声老师好的真诚问候；是春天的紫藤花开，是秋天的丹桂飘香；是坚守讲台三十年的初心不改，是学校逐步强大的那种自豪感！幸福不在世界的任何一个角落，它就在我们的心中！ |
|
|
