让我们交流一下自主学习的收获吧！读一读，说说重点字的意思。三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开学习
要求：1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，读懂每一个自然段的段意。2、思考:刘备为什么要三顾茅庐请诸葛亮出山呢？刘
备三顾茅庐请诸葛亮出山，让你从中体会到什么？（找出文中相关的语句，画一画，读一读，然后把你的收获在小组中交流交流。)自读课文，
按一下顺序说说在刘备第三次去隆中请诸葛亮出山前后的过程中，哪些地方具体表现了他是诚心诚意？出发前：将到时：到达后：出山后：
张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”
刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”返回离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
返回刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。返回
到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。
再读课文，思考：刘备三顾茅庐请出了诸葛亮，他得到诸葛亮的辅助了吗？你从文中哪些地方看出来的？魏蜀吴 |
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